225章给的太多了?
义务教育的首批人数较少。
正所谓船小好调头,人少更便于试验中不断改进。
顾恪搞“义务教育”本是为普及,最好是全民“扫盲”,弄成各大势力那样的“私教”毫无意义。
之后的第二批第三批很快就会开班,逐步扩招。
太平城中高层和诚心者终究是少数人,很快就会以一般百姓的孩子为主。
于是,太平城的一批小孩们也体会到了顾恪上一世00后的“童年”。
唯一比较幸运的是,他们大多都沾了家里长辈的光,赐福过一两门的武学或技艺。
最基础的读书识字,不是已经完成,就是正在完成。
这样他们“仅仅”需要学习——大武辞海、武经总要(少儿篇)、黑推天铁水五大武学(必选两门以上主修)、农工文战四大技艺(必选其一主修),练武实操等科目。
以上各科目,一旬一次小测验,一月一次月考,三月一次季考,半年一次学期考,一年一次学年考。
第一期义务教育暂定时长为一学年。
因此这群“幸运儿”可能马马虎虎进行个三十六次小测验、十二次月考、四次季考,最后加个综合的学年考,就该结业了。
至于以后的义务教育是否进行第二学年,第三学年,看试验情况再定。
但仅这一学年的教学内容,就超过大武九成九的练武之人毕生所学。
这可是顾恪集自身拥有的武学理论知识,经过多次增补、删改,才确定下来的一整套培养体系。
以大小姐这种练武的天纵奇才,都很难弄出这样一套东西。
因为它的内容虽是武学, 编撰却需要收集资料、数据,再整理、分析, 最后还要挑选出适合普及教育的部分。
大小姐这种学霸很难理解普通人学习的难点——笑死, 根本感觉不到。
但, 这并不妨碍她“看戏”。
义务教育试验开始后,大小姐就喜欢上了“看戏”。
每当太平城的那群熊孩子被塞进学堂, 文教谕武教习们轮番上阵,填鸭式地给他们“灌”下去一门门课程。
这群孩子就会流露那种“弱小无助又绝望”的模样,总之有点好玩的样子。
反正她又不觉得这些课程有什么难的, 甚至边看边笑:就这?自己几岁时看书就全懂了,还需要人教?有人教还这副模样?
愉快的日子总是过得特别快,转眼间就到了除夕。
顾客他们做年夜饭时顺便做了双份, 一份自然通过乾坤袋,送去大小姐那边。
而在熊家镇、碧海城、太平城等等地方,诸多人翘首以盼中, 新的一年终于到来。
今年的新春活动竟然又是赐福。
顾恪怀疑, 这是系统宝宝知道自己的打算, 索性以此方式偷懒,说不定还把某种体验活动取消了。
可惜他没有证据。
带上睡美人柏姐姐, 大家来到紫竹凉亭中,开始新年赐福, 顺便在洞府内再放一次盛大的焰火。
小满与小萍儿站在他身前, 半倚怀中, 萨兰珠在身后,探头将下巴搁在他肩头。
积累数年的因果钱连串升空而起。
放焰火放出经验的他,不再是单独控制一枚因果钱激活魂源的光影效果, 而是将它们前后串联, 形成更巨大的图案。
从交换来的作画技艺时常锻炼,虽没太投入, 却已不逊色于练习数十年的画家。
首先勾勒出了一条青色长龙, 在碧海之上呼风唤雨, 卷起汹涌波涛,气度森严磅礴。
小满没心没肺地欢呼雀跃, 小萍儿却下意识瞟了一眼旁边“卧龙状态”柏素清。
然后是一头憨态可掬的西伯利亚大仓鼠, 在雪原上又是撒欢打滚,又是撞树抓鱼, 熊得不行。
都不用说, 小萍儿瞥向身旁的自家大姐。
萨兰珠更直接,拿手猛揪某团近在咫尺的大优点, 小满浑然不觉。
接下来是一片浩荡江河直上天际,无数青萍在其中载沉载浮,怡然自得。
小萍儿双眼中倒映出灿灿青光,如星辰在眸,一时间忘了思考。
最后是一座煌煌巨城,一个胖嘟嘟的小婴儿拿着仙女棒飞过,洒下漫天霞光笼罩在巨城上。
这次小萍儿没扭头去看,只是尽量憋住笑意。
因为那小婴儿光着小屁屁,一脸“我熊我骄傲”的神情,不能说跟萨兰珠一模一样,只能说是复制粘贴。
小满这缺乏艺术感的家伙,纯粹当焰火看了。
虽然隐隐感觉小婴儿的神情有些熟悉,却懒得继续思考,只看着那霞光万丈的巨城,琢磨着这大房子住着会是甚滋味。
萨兰珠是府灵,记忆对比是强项,几乎秒懂。
几乎下意识地收紧顾恪脖子上的胳膊,鼻腔里发出不满地哼哼声。
顾恪念头一动,小婴儿身上多了件花布衣服,终于不是光屁屁了。
萨兰珠还是哼哼着,但手还是软了下来——这是“宽宏大量,勉强接受”的意思。
再之后顾恪以天为布,以魂源为墨,随意画出各种事物风景。
大多都是他在模糊感知中看到,有着特色和美感的所在,约等于动态的超大明信片。
三女皆是看得津津有味, 不时伸手指点各种景色的迷人之处,偶尔还能认是出摊去过的某处地方。
与此同时, 大武诸多城池里的景象更是壮观。
仿佛无穷无尽的金线如天河坠落, 遍洒一座座大小城池中,进入千家万户之内。
文宗那清朗悠远的声音在众人脑中回响:“武可安国,文以载道。仙山赐福,人族永昌。”
然后便是内容丰富的大武辞海,灌顶进大批百姓脑海中。
诚心者们还会多得一门武学或技艺,感觉脑子都有点忙不过来。
遥远的北漠国中,苏玉楼苏玉卿这两兄妹难得地在北漠城相聚,共度除夕夜。
十数道金线分成两股入体,兄妹俩在大武辞海之外,赫然还得到了五大特性武学和战册技能。
好一阵后,苏玉楼率先回过神来,负手而立,仰望恢复黑暗的夜空,满脸莫名之色。
少倾,苏玉卿也恢复过来,脸上又惊又喜:“大哥,这仙山武学和技艺果然不同凡响。”
顿了顿,她猛地摇头:“不,简直是匪夷所思。单单是那战意的效果,就比任何武学都可怕。”
说到这里,苏玉卿才发现自家大哥没吭声,依旧怔怔注视夜空:“大哥,你又怎么了?”
谷束</span> 这几个月里,北漠的诡物少了,他们又得了武经总要和大批宝药,形势一片大好。
可苏玉楼经常走神,似乎有些心不在焉,问他又总是说没事。
今天的仙山赐福又是一次大收获,他居然又在走神。
换个堂哥堂弟,她保证一巴掌抽过去再问“清醒了没”,可对着大哥她就只能无奈了——打不过就是如此无奈。
苏玉楼缓缓放低头,看向自家小妹:“我们和仙山很熟么?”
苏玉卿一怔:“当然……呃,秦大人和我们总有些交情吧?”
苏玉楼叹了口气:“你之前听说过,有谁一次就得了七种赐福的么?”
苏玉卿摇头:“似乎一次最多也就两三种赐福。”
苏玉楼再次仰头,望天:“那我们凭甚一次拿这么多好处?”
苏玉卿皱起眉头:“难道这其中有诈?”
苏玉楼不禁捂住额头,感觉自己血管有些过胀:“仙山赐福,我们根本无法抗拒,有诈需要等到现在才动手?”
苏玉卿闻言,顿时讪讪:“原来不是啊,那还有声问题?”
见大哥一副无语的表情,她有些恼羞成怒:“明知我想不清楚这些弯弯绕的事,你直说不行么?”
“拿人钱财,与人消灾。”苏玉楼沉声:“他们,给得太多了啊。”
苏玉卿好像明白了:“你是说,这是让我们与诡物拼命的卖命钱?”
苏玉楼松了一口气:“大概便是如此了,不过……”
苏玉卿这次不插口了,只是静静等着。
唉,小妹小时候逗着还蛮有趣的,长大了怎就变成这傻大憨粗的性子呢!这时不该赶紧追问一句,让我流畅地往下说么?苏玉楼心中腹诽。
口中却已说出了自己的猜测:“一次给这么多,或许诡物的援军会来得比我们想像中更多更快。”
苏玉卿愕然,将这话在脑子里转了几圈,发现一点毛病没有。
就像他们发下大批宝药,不也是为了尽快提升手下实力,应对下次的诡物来袭么。
这二者间仅仅他们苏家兄妹所处的位置变了,还有拿到的好处有所区别而已。
但本质上它们都是在发“卖命钱”。
愣了片刻,她突然想到一事,有些胆战心惊起来:“大哥,好像刚才落在这城内的赐福……有点多?”
苏玉楼不禁再次摆出望天之姿,掩饰掉自己的白眼:“所以,我才说仙山给的太多了啊。”
苏玉卿:(﹀_﹀”)……
……
关于这次新春赐福,大武一庭四国诸多高层和聪明人并没享受到苏家兄妹的5+2赐福,但想法却类似。
但当百姓那里传出消息,这些高层和聪明人却又集体满脑袋问号:才说好的给太多,怎滴就这?
大武辞海是甚么诡?百姓拿着这玩意儿,是能吃喝,还是能杀妖诡?
与这几年的仙山赐福一样,这大辞海没有保密契约,只有传播义务。
随便就能找几个得到赐福的百姓,他们都很愿意给人念一遍。
写就算了,这些人大多都没读过书,更没练过字,因此都是念一遍,边上有人抄。
但看过抄来的大武辞海后,官方和各大小势力都悚然一惊。
这东西真传播开来,那大武数百年来中高层进行的文字、武学垄断可算是被刨了根。
学过这东西的人,不光能读书识字,还具备了阅读武学的基本能力。
在以往,这套“教材”都是大小势力的“传家宝”。
一般只掌握在大首领和“传功长老”这类人手中,绝大多数成员永远只能学到一部分。
更让大小势力吃惊的是,这大武辞海真的很“大”,比绝大多数势力的“独门教材”内容更丰富,更准确。
以后这些“独门教材”顶天算个密码本——因为它们是用本势力的各种密语写的,但实际内容根本比不上大武辞海。
而大武辞海却是毫无遮掩,用最简单直白的语言,将武学理论和用词掰开捏碎,讲得清清楚楚。
以后大武百姓练武,有这一本大武辞海在,便不用再当睁眼瞎。
这个发现让大小势力滋味莫名,可真让他们做点什么,却又无能为力。
仙山行事,早有先例。
城里有很多人被赐福,城外的人一样也有,他们会在一庭四国的各处。
这些受到赐福的百姓家中,还会有大量的一二轮武夫。
就像异种粮食普及一样,形成一定规模后,谁再想控制垄断在手中,都是不可能的。
因为没那么大实力,也没那么多时间。
况且谁敢明目张胆地针对仙山赐福的这些百姓?
仙山才赐福,有人转头就去把他们抓了杀了,这不是对付百姓,而是在打仙山的脸。
仙山确实专杀妖诡,可也没说过不杀人。
至少东海国主李乘风侄儿李盛利作死找碴,那就真死了,还是哀嚎痛叫了几个月才死的。
李乘风堂堂国主,八转武尊照样偃旗息鼓,一副无事发生的模样。
整个大武,身份地位实力能与李乘风相比的有几人?
无法反抗,那就只能去顺应,并尽量谋取好处。
明白这点的大小势力很快收集来大武辞海,在内部进行普及。
不说占据优势,至少不能落后于人。
尤其是中小势力,大武辞海也打开了它们的上升通道,好处远大于坏处。
这次规模盛大的新春赐福很快就变成了茶余饭后的闲谈,大多数百姓说归说,倒没太在意。
只是城池、村寨里,出现了很多热衷“教书”的人,想方设法让自家周围的小孩来学这大武辞海。
不少人还会一同传授黑煞掌那五门武学,主动理论联系实际,完成孩子的武学启蒙。
而且这些人“教书”要不免费,要不只象征性地收取一点费用,甚至还有同城同村的几人抢着教。
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