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第092章 意外的惊喜


经过一星期的休养,陆望晴已经完全康复了,云归远则有腿部的骨折还需要继续换药治疗。

        秦枫回来后,就由他来照顾云归远,陆望晴第二天早上就回学校了,钟灵则跟着陆望晴一起去了学校。

        她现在整天形影不离的跟着陆望晴,已经成为陆望晴的跟屁虫了。

        洪水退去,旧桥已经拆除,新桥正在紧锣密鼓的修建中,来来往往的人,就从边上临时搭建的钢板桥上通行。

        洪灾过后,政府这一次的办事效率非常的快速,乡村公路的修建已经开始动工,分段承包下去后,隔不远就能看到修路人的身影,大多都是附近的村民,看起来挺热闹的。

        陆望晴回到宿舍,感觉几天不住,都散发着一股潮湿的味道,她便让钟灵生火做饭,自己则去往学校办公室,看看学生的考试成绩,整理一下教学的各种资料。

        明天就是学生领成绩单的日子,她也要加紧为学生做档案,写评语。

        当她翻开学生的成绩时,不禁露出笑容,微微点了点头。

        她只接手了一个学期,没想到几个班级整体的成绩都提高了不少,这是一件值得欣慰的事情,也算是一个意外的惊喜了。

        这一天,除了吃饭时间回宿舍外,其他时间她几乎都待在办公室,钟灵则是除了做饭和洗碗,其他时间都喜滋滋的独自玩电脑。

        当天晚上,钟灵就住在陆望晴的宿舍没有回去,差不多把这儿当成自己家一样了。

        次日一早,其他老师陆陆续续的都来到了学校,大家纷纷慰问了陆望晴,看到她已经完全康复,都表示祝贺。

        闲话说完,林校长就开心的说道:

        “陆老师所带的科目,学生成绩提高得很明显,这是非常值得表扬的事。”

        陆老师当即谦虚的回答道:

        “这都是学生自己用功的结果,我其实所起的作用并不大。”

        林校长却摇头说道:

        “不,应该说教学方法也很重要,一年级暂且不说,你所带的五六年级的英语,他们都学了五六年了,都不知道用功,为什么你来了,他们就用功了呢?这一点,你应该与大家分享一下你的经验。”

        陆老师连声拒绝道:

        “我一个新人,哪有什么经验可以分享,我一直都在向所有老师请教,跟大家学习,我的教学方法,其实都是跟你们学的,还能分享什么经验呢?从这点来说,我若是真有一点小小的成绩,那也是在大家的帮助下才取得的。”

        这时,年龄稍大的李春梅笑着说道:

        “陆老师真是会说话,你虽然都向我们请教过教学方法,可是你最终还是按自己的想法来教学的,和我们都不一样,而你的方法确实要比我们的都好,所以才会取得不错的效果,就拿五六年级的英语成绩来说,以前及格率不足三分之一,平均成绩甚至不到五十分,可是你接手后,仅仅一个学期,及格率就超过了三分之二,平均成绩竟然达到了六十多分,这提高是真的很明显。”

        朱明亮也接口道:

        “是啊,若不是考试的时候你受伤不在,是由你自己监考的话,我甚至会怀疑是不是你在给他们放水了,不然成绩提高哪有这么快的呀?”

        林校长表情严肃的说道:

        “这两个班的英语考试,是我和许建明监考的,为了能摸清他们的真实水平,我们都非常严格,因此,他们的成绩那可是没有任何水分的。”

        又高又胖的张德清笑眯眯的说道:

        “看到陆老师带的班级有这样的进步,我都有些怀疑我们的教学方式是不是落伍了,跟不上时代了,不然为什么不曾有过这样的提升速度呢?”

        一直没说话的秦玉兰这时候才带着羞愧的表情,低着头说道:

        “我带的班级,英语成绩不仅没提升,反而是整体都有所下降了,陆老师究竟是怎么让他们提高起来的呢?”

        林孟庄当即说道:

        “现在所有人都在,陆老师就分享一下你的教学心得吧,我们现在也不是开会讨论这个问题,就当是一次闲聊而已,你就随意的说说,想必对于大家来说,也是能有所借鉴的。”

        他说完后,其他人都放下了手中的活,安静的看着陆望晴,等待她讲话。

        陆望晴轻笑道:

        “还说不是开会,你们都这么严肃的看着我,弄得我都有些紧张了。”

        “我都说了,我一个新人,都是跟你们请教教学方法的,如果说有什么教学心得,那也是跟你们学习的啊!”

        教语文的张德清,向来喜欢看武侠小说,此时就打趣道:

        “如此说来,你就像小说中的那些武林高手一样,是集众家之所长,然后经过自己的努力又开创了新的武功,如此一来,自成一派,反而打败了各派高手了。”

        向来不苟言笑的数学老师许建明竟然带着严肃的表情点头说道:

        “这个比方倒是挺有道理的。”

        陆望晴这才淡笑道:

        “好吧,既然你们都这样说了,那我就说一点自己不成熟的心得,要是说得不对,你们可要帮我纠正一下。”

        说到这儿,陆望晴稍作停顿,思索片刻后才开口说道:

        “说到提升快,我认为最根本的原因就是他们之前的起点太低,有着很大的提升空间,所以才会有这样的效果,你们所教的科目,大多都已经达到了不错的水平,再想提升就困难多了。”

        “我带他们的时候,平均分不到五十分,现在过了及格线,也不过提升了十几分,而他们的语文或者数学成绩,本来就已经超过及格线的,再往上提升自然就不容易了。”

        李春梅摇头道:

        “英语和语文数学不一样,整体的水平都低,也一直是一个教学难题,虽然市面上有那么多千奇百怪的提升英语成绩的书,但实际上都没多少效果,毕竟不管什么办法,终究都离不开背和说,可是,在这样的语境中就算会背了,又有几人会没事说英语呢?”

        “所以啊,英语基础差,看起来提升空间很大,可是实际教学中,要提高也还是很困难的,在这一点上,秦老师就深有体会,我看她上课那么用心,讲得也很详细,可是,效果却一直不尽人意,反而是一年比一年下降,年级越高成绩就越差了。”

        陆望晴想了想,就带着沉思的表情说道:

        “我个人是这样想的,就像陆游有句诗所说的那样,‘汝果欲学诗,工夫在诗外’,教学生也是这样,课本知识的教学固然重要,可是更重要的还是要调动他们的学习积极性,有句话不是叫‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者’吗?我就是想让他们在快乐中学习。”

        “当初看到他们的英语成绩,我就觉得继续教学课本知识,效果肯定不好,所以就想办法改变了思路。”

        “我不会刻意的要求他们背单词,对于听写和默写也没有任何要求,能写就写,不能写的不写也没关系,我不会批评他们,我就是每堂课让大家都开口说英语,说的都是一些日常用语,而且不要求他们会写,也不要求说得有多准确,只要勉强能听懂就行,敢于开口的,我都会夸奖他们。”

        “在我看来,这就是一种放松式的教学方法,不给学生压力,就带着玩的心态来学习英语,没事开口说几句口语就好了,就像让文盲学讲话一样,不需要会写,只要会说常用的口语就行。”

        “可是,说着,说着,他们自己也养成了一个习惯,那就是没事的时候去查一查说过的那些单词是怎么写的,不知不觉间,竟然反而增加了单词量,所以就有所提升了,不过,能达到这个水平,再想提升就不容易了,不管哪个科目,要想学好,终究还是需要花功夫的。”

        听完陆望晴的话,林孟庄点头道:

        “这想法就很好,这句‘工夫在诗外’,确实值得我们去好好的想一想,就像一个写文章的人,用词造句固然重要,可是更重要的还是文章的内涵,要想写出好文章,还是需要有一定的阅历,对生活有深刻的感悟,才能写得出来。”

        “教学应该也是这样,光是讲得好还不够,教学是一个互动的过程,你讲得再好,学生不愿意听,那就出不了效果,所以啊,我觉得我们当老师的还是要多花点心思了解一下学生的想法,然后用他们喜欢的方式去讲课,让教与学能真正的互动起来,提高了学生学习的兴趣,教学的效果才能达到事半功倍。”

        这时,张德清笑着说道:

        “要说与学生的互动,我觉得还是朱明亮老师做得最好,他的课堂算是我们学校最活跃的了。”

        林孟庄淡笑道:

        “朱老师的课堂啊,确实是很活跃,不过太活跃了也不太好,凡事都有一个度,还是适度活跃就好。”

        许建明建议道:

        “我觉得该活跃的时候,确实可以适度活跃一下课堂,但是做老师的,还是需要有很好的控堂能力才行,就是该放的时候放一下,该收的时候能收得回来,不然就会形成老师讲老师的,学生都忙着聊天去了,没人听课就不好了。”

        一听这话,几人都下意识的看向了秦玉兰,秦玉兰不由自主的红着脸低下头去,她长着一张可爱的娃娃脸,学生倒是都挺喜欢上她的课,没有任何压力,她的课堂,大多数都处于失控状态,她讲她的课,不少学生各玩各的,只有少部分爱学习的学生在认真听课。

        林孟庄点头道:

        “这确实是一个问题,秦老师以后就学习一下陆老师的教学方式,说不定也能有很好的效果呢!”

        陆望晴表情认真的说道:

        “秦老师的课其实讲得很认真,很仔细,也是很好的,这一点我就要向秦老师学习,至于说控堂能力,这应该是性格原因,秦老师很可爱,很善良,不会板起脸来对学生,也不会大声的批评学生,所以学生不怕她。”

        “我觉得在这样的课堂,就需要班干部起到该有的作用,一来要起到带头维护班级纪律的作用,二来也要辅助老师一起监督那几个带头违反纪律的人,再加上班主任老师的敲打,慢慢的应该就能转变过来了。”

        大家就像闲聊一样的说了一会话,不知不觉已经快到九点,很多学生都已经来到班级或者操场上,几天不见,一个个打打闹闹的,好不热闹,林校长就站起身来说道:

        “好了,那今天就聊到这儿,大家都到各自的班级去发放成绩单,然后安排打扫一下卫生吧!”


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