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而这次英语演讲竞赛的主题是自我介绍，对于苏禾来说，这个是老生常谈了，从学习英语开始，这个就一直在不停的出现在试卷文章作文上甚至是身边，苏禾一点不会是不可能的，长期在这样的环境下，加上现在词汇量的扩大，稿件准备得很是顺利。
但因为演讲内容会直接关系到演讲的效果，什么样的演讲稿最打动人心？不是空讲大话，漫无边际，而是要从实际出发，要考虑听众的需要，收集一些普遍关心的问题，做到有的放矢。所以苏禾在改稿子的时候花费了不少精力。
英语演讲竞赛，不仅仅是要把演讲稿写出来，还要当着众人在舞台上演讲出来，念熟演讲稿是演讲的前提，但照本宣读，听众不可能被感染。“演讲”顾名思义，不光讲还要演，听众不光听还要看。如果只照本宣读，听众看到的不过是一架发声的“机器”而已。
而听众要看的是一个有感情、有激情的“活人”，只有这样的演讲者才能去感染听众。所以，如果在演讲时，要求他们在演讲的同时倾注上自己的感情，讲起来才不干巴巴，有真情实意。缺乏激情的演讲是没有魅力的。
当然这是有技巧，掌握这些技巧可以使演讲效果更理想。首先，演讲讲究自然，演讲时所表露的感情，应与内容相吻合，只有真情实意才能抓住听众，打动听众。演讲的节奏要较紧凑，不能慢条斯理。
其次，开头要有吸引力，不说多余话，开门见山，单刀直入，抓住听众的“心”。最后，用适当的姿势助演讲，因为丰富多样又适当的手势或姿态，不仅能吸引听众的注意力，而且绘声绘色也会给听众留下深刻的印象。
这是目前苏禾所没有的，她因为音乐和舞蹈有登台表演，但是只是做好自己的就行，与这种需要灵活应变的不一样，因为这次的是要脱稿演讲的，苏禾有点担心自己一紧张就忘记稿子了。
虽然演讲技巧不是一日之功，但是苏禾还是被老师建议多看一些演讲视频，没有事情的时候可以自己试讲一下，模拟一番，这个还是有用处的，比临时出现在台上不知道怎么说好。
时间很快就到了周末，苏禾和班上几个报了名的同学一起去大礼堂参加比赛。大礼堂在学校的食堂后面，平时并不开门，一般都是元旦汇演、端午演出等有活动的时候才会在这里举办，苏禾还是在开学典礼的时候来过大礼堂。
大礼堂在二楼，要爬过一段长长的由不锈钢做的阶梯。打开礼堂门，只感觉温度都比外面要高几度，人山人海啊，就是不知道都是来参加比赛的，还是来凑热闹的。
演讲是7点钟开始的，现在还没有到时间，不过名单都已经报到学生会那里去了，苏禾现在要做的就是在学生会那里领上场牌。
临到要上场了，苏禾倒是没有那么紧张了，这个时候再紧张也就那么一回事了，索性她还小，以后还有的是机会。不过有的时候就是越不在乎，就表现得越好，再加上一群初中生里面，苏禾这个伪初中生如果一点都不出挑也说不过去啊，但是苏禾却一点认知都没有，一直认为自己是不可能的。
最终苏禾是以第一名被选中的，一向淡然的苏禾都有点不可置信。经历了这么长时间，苏禾如今对自己是很有自信心的，但这次参赛人数很多，又不是她所擅长的，下了台之后，听到好多人在议论哪个参赛者之前得到什么奖，要不是她已经演讲完了，她感觉自己站在舞台上都会慌。
得知自己被选中的苏禾一脸茫然地回到了教室，看着教室里面寥寥无几的同学，和平时晚自习相比差了很多，再想到一起去参赛的几个同学，算是知道了大礼堂那么多人是怎么回事了。
才回到座位，班主任黄老师就到了教室，这是真的很措不及防。因为晚上纪律一向不错，黄老师一般晚上很少过来检查，而这次班上很多人逃了晚自习去看演讲比赛，这班主任就来了，可不是一个惊吓吗。
果然看着班上少了这么多人，班主任的脸上都有点吓人了，“我一直以为你们在班上预习功课纪律都挺不错的，也从来没有别的班级来投诉，我看了几次也不错，没有想到这还没有多久，就成了这样”
“班长，把住宿的学生名单给我”同桌班长潘宏伟站了起来，把手里的名册交了上去。
“潘宏伟、苏禾、甘甜甜、郑萱萱……这七个同学参加竞赛，回来三个，但是班上有住宿生三十八个，去掉这些应该有三十五个，现在呢，班上我看着二十个都没有，都去哪了”这简直是大发雷霆啊。
而撞枪口的是接下来成群结队回来的陆陆续续的一些学生，本来还在热烈讨论着什么，看到班上隐隐有点不对劲，一下子静了音似的，安静地可怕。
“怎么不说话，刚刚不是还在讨论得很开心吗，怎么不接着讨论”黄老师站在讲台上把手上的书本敲得砰砰响，“都给我站在走廊上，既然喜欢在外面，就呆在外面别进来了”
“这次的奥数竞赛结果出来了，我们班上的苏禾同学是此次全国竞赛初赛的第一名，一百分，还有潘宏伟成绩也不错，是第十八名，七十八分，剩下的都没有通过初赛，成绩可以自己在网上查，我就不再念了”
“决赛是在明年的三月份举办，通过的两名同学好好准备一下”
“还有是这次的作文大赛，我挑了五份出来，但是名额只有三个人的，我都修改了一下，最后交到年级语文组长那里再决定，苏禾、甘甜甜、陈述、陈丽萍、关丽颜，你们几个把作文腾好”
“还有苏禾同学通过了英语演讲比赛，下周和俩个别的班的同学一起到市里参加演讲比赛，有空的时候把自己写的演讲稿给老师修改一下”
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