番外：苏予安和她的孩子们（4）
对于这个说法，苏予安是能够理解的。
这倒也不是说谎，人的一生中总能碰到一些好事，而如果那人恰恰那天拜了福运娘娘，自然会把这一切归结到朝是福运娘娘带来的效应。
这样的人稍微多一些，便会形成群体效应，其他人也想融入进来，一个是拼命地在脑子里搜寻最近自己觉得比较好的事情，硬往上面扯。
另外一个便是自我反省，认为是自己不够虔诚，或者时期未到。
接下来……苏予安一愣，接下来应该是更多的人想要融入进来。
不过苏予安连荣阳侯府的下人都不便干涉，外面的人就更不方便了。
除非苏予安自己想法子，去消减掉福运娘娘带来的影响。
对于这一点，苏予安不是做不到，而是不愿意，这会儿江起云正在边境征战，福运娘娘某种意义上其实是一种信仰。
可如果继续这样蔓延下去，皇帝会不会有什么看法？
苏予安摁了摁太阳穴，深吸了一口气，琢磨着目前皇帝应该不会，毕竟这件事情对于江慎是有好处的。
但如果等到江慎回宫之后，恐怕就是另外一种看法。
算了，那会儿的事情，只能等到那会儿再说了。
正想着，江恪和江悦一起过来请安。
看着两个孩子，苏予安忍不住笑了，他们就是这次蝴蝶效应中的两只蝴蝶呀。
将两个孩子揽到身边，苏予安问：“是不是玩累了？我叫人打水过来，你们洗洗。”
江恪立即摇头，一脸认真地说：“娘，我练了半天字呢。”
江悦也道：“娘，我也练了字。”
苏予安一琢磨，这是知道江慎要回来，玩了一上午，下午就开始赶作业。
母子四人和和乐乐地吃了晚饭，然后江慎带着弟弟妹妹出门了。
江恪和江悦之前都住在本心堂耳房，苏予安可以就近照料，前些时过了生日后，不知道怎么地，非得要自己一个院子。
因此苏予安便在江慎旁边给他们俩拨了一个共用，先过渡一下，等到七岁以后，再重新调整。
现如今的苏予安也没什么不放心的，更何况还有胭红跟着他俩。
胭红年纪不大，但却足够细心，跟其他嬷嬷和丫环一起照顾两个孩子完全没有问题。
这样一来，其实母子几人的院子几乎都连到一起了，因此每天都是江慎带着他俩回去，早晨再带过来，苏予安则一心照顾江惟便可。
事情果如苏予安所料，福运娘娘在京都各家内宅兴起不说，还有人在城外建起了福运娘娘庙。
对于这个，苏予安也只有睁只眼闭只眼，然后让人盯着庙里的主持，别让她干什么坑人的事情。
这事儿有人认为是极为荒唐的，老百姓不清楚，官宦之家还是知道些前因后果，可没人能说什么，因为苏予安一文钱都没挣。
说苏予安沽名钓誉吗？好像也不是，那些老百姓并不知道福运娘娘和江家世子夫人是什么关系。
因此，那些对江家不满的，也只能在家里愤愤不平，没办法拿到朝堂之上去说。
苏予安知道这事儿只要皇帝不发表意见，其他人也没办法说话，如果皇帝有想法，灭了福运娘娘也是轻而易举的事。
一切的权利和取舍，其实都是在皇帝的手上。
只是还没等苏予安把这事儿整明白呢，江慎居然回来说，他和皇帝相认了。
听到这个消息，苏予安只觉得脑子炸了一下，虽然她知道这一天早晚是要到来的，但真正到了这一刻，她心里还是五味杂陈。
尽管如此，但江慎并没有什么变化，依旧如往常一般，每天过来陪苏予安和弟弟妹妹们吃饭，然后将江恪和江悦带回去。
直到承恩公事发后，江慎的身份被公诸于众，且要回到宫里的时候，江恪和江悦才知道，原来自己大哥居然是皇子。
“二哥，大哥是皇帝的儿子，那我以后还能叫他叫大哥吗？”江悦一脸忧愁地问。
“妹妹，按理，应该叫大皇子。”江恪说出这话的时候，自己也都快哭了。
俩人你看着我，我看着你，都特别地忧伤。
旁边伺候的嬷嬷看不下去了，劝解道：“大公子成了大皇子多好啊，你们长大以后有大皇子撑着，这前程想想都不差的。”
“我前程可以自己挣。”江恪大声说道，“不用大哥去当大皇子。”
“我也是。”江悦跟着点头，虽然她还不明白自己的前程是什么。
“这……”嬷嬷都不知道该说什么才好了，大皇子也不是她能够时刻放在嘴上的。
江恪和江悦觉得还是有个大哥比较重要，至于大皇子带来的好处，他们完全没感觉。
“想，想要个大哥？”苏予安以为自己听错了。
“对啊娘，我们想要大哥，你可以再生一个大哥吗？”江悦一脸期待地看着苏予安。
“娘，我们可以不长，让大哥快点长。”江恪也非常认真地点了一下头，表示认同江悦的说法。
苏予安看着自己这两个孩子，想着果然是基因不同，自己这就是两个普通的崽啊。
想当年的江慎，他是怎么也不可能问出这样的话来。
这样一对比，苏予安不禁想抚额，差距有点大呢。
但自己的孩子，也得自己来教。
让两个孩子好好地坐好，苏予安道：“娘现在生的只能是弟弟妹妹，大哥是生不出来的。”
看到两个孩子明显失望的表情，苏予安只得又道：“其实你们自己当哥哥姐姐有什么不好呢？被别人照顾是幸福的事情，但照顾别人也是幸福的事情啊。”
“惟弟太小了，他都不识字。”江恪一脸嫌弃地说。
“娘，我抱不动惟弟。”江悦拧着小手指。
“江惟总是会长大的嘛，等他长大了你就可以教他识字了。”苏予安对江恪说完，又对江悦道，“悦儿，不用你抱他，你回头把你懂的道理讲给他听就行。”
“他能学会识字吗？”江恪问。
“他能听懂道理吗？”江悦也问。
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