第146章 这学校还有小僵尸？

　　飞机上沈行知打开信封看了看，他没有一张张的数，但是估计也有两万美元左右，这些钱在这个时期还真是不小的一笔数目，倒是让他不至于为衣食发愁了。

　　沈行知可以自己直接飞去港岛，但是他还是按部就班的走，因为经过几个世界的经历，他发现要和剧情人物碰面，然后顺利融入剧情，还真是前期跟着走最好。

　　现在他连这个世界是什么都不知道，更不知道要找谁，先安心去港岛小学教书倒是不错的选择。

　　飞机上沈行知没有遇到都市小说中常有的邂逅桥段，连空姐对他也只是职业性的微笑，估计是看不起他个内地土鳖。

　　经过几小时的飞行后，沈行知落地港岛机场。

　　沈行知是第一次来港岛，又只是个普通的小学老师，在这里也没有朋友什么的，自然没人来机场接他。

　　叫了个出租车，这里叫计程车，然后拿出了九龙塘小学的地址，司机师傅就载着他离开了机场。

　　此时的港岛确实比内地发展好许多，沈行知看到的都是高楼大厦，街上的人精气神也更足。

　　听着司机师傅的粤语，沈行知勉强能听懂，但是他只会几句蹩脚粤语，也不好意思交流，就用普通话跟师傅说了几句。

　　“哦，谋喜，谋喜，剖通话窝也会讲滴。”师傅很是善解人意的和沈行知讲起了普通话，只是沈行知很想说，你还是讲粤语好一些。

　　很快沈行知就顺利的来到了九龙塘小学门口，此时还是下午三点多，正好去学校报个到。

　　港岛有一点一直做的很好，虽然曾经是殖民地，但人家一直坚持使用中文，像学校这些都还有中文标示。

　　这可比内地好多了，刚吃上没几年饱饭，打着与国际接轨的旗号，竟然有些地方全用英文，连中文都不标了。

　　与门卫大叔交涉了一下，很快一个带着眼镜的中年男人就来校门口接沈行知了。

　　来的是九龙塘小学的训导主任，此人还能够说一口比较标准的普通话，终于让沈行知有些亲切的感觉了。

　　将行李放在门卫，沈行知被带进了校园，先是来到了校长办公室。

　　九龙塘小学的校长竟然是个女的，一个年纪四十多岁的妇女，为人还比较和善，虽然普通话不是太标准，但也勉强能交流。

　　沈行知与校长的交流多是客套话，也问了一些沈行知关于生活上的安排，而后校长让训导主任带他熟悉环境。

　　“没关系，我先住几天酒店，有空了在附近找一处出租屋就行，多谢校长关心。”沈行知很客气的回答道，这些问题还真不是什么问题。

　　接下来训导主任就带着沈行知在学校里转了转，又带他认识了一些其他老师，还办了学校的工作证。

　　“咱们学校有六个年级，一共有235名学生，每个年级四个班，共有24个班，全校有45名老师。因为国学课每个班每周只有一节，所以加上你只有两名国学老师，你以后就负责三到五年级的国学课，课表办公室里就有。”训导主任介绍的还很详细，国学课不是中国语文课，算是一种特色课。

　　主要教的内容是中国哲学史宗教史，以及书画及古代器乐鉴赏，说实话这些东西内地都没有几个学校教。

　　沈行知虽然要教三个年级，但其实工作量不是很大，毕竟九龙塘小学每个班都在十人以内，一天就是上四节课，三天就把一周的工作量做完了。

　　不过沈行知好像高兴的有点早了，接着只见训导主任有些不好意思的说道：“那个......很不巧昨天教一至三年级国学课的珍珍老师请假去日本了，下一周只有麻烦沈老师代一代一到三年纪的课了，只要一周就好。”

　　沈行知也想吐槽一下，这什么珍珍老师请假还真是时候啊，还一请就一周，一听到去日本就知道是度假去了。

　　不过沈行知也不能表现出不高兴，毕竟刚来这里上班，给同僚们留下个好影响是必须的，于是他笑着说道：“没关系，同事之间相互帮助是应该的嘛，再说就一周而已，我可以的。”

　　训导主任很高兴，谁不喜欢这种通情达理肯做事的小伙子啊？

　　今天沈行知只是报道，明天又正好是周末，倒是给他留了不少时间，还有机会逛逛港岛了。

　　离开学校后，沈行知在附近找了一家中等的酒店，他没有急着去找长期住所，决定先在酒店住几天。

　　毕竟对这个世界和地方还不了解，等有了一定了解后，考虑许多因素后再找长期住所不迟。

　　沈行知的东西还有点多，主要是衣服之类的，其中有一样倒是很特别，是一根翠绿的上面还有粉色斑点的竹棍。

　　从红楼世界到这里，沈行知什么都没带来，就只有‘阿青’还跟着他。

　　似乎自己炼制的法宝，被系统判定为了与自己一体，这是每个世界都能传送的。

　　周末沈行知抽了点时间准备了一下下周要上课的内容，忽悠一群小学生他还是有信心的。

　　接下来他就好好的逛了下港岛，这一逛沈行知发现，这还真不是自己熟悉的那个世界，因为这里并没有学友、曼玉、朝伟、嘉玲这些人。

　　不过沈行知倒是发现了，在港岛一处游戏厅内，竟然有大量鬼魂的气息，他也没有做什么，只是记下了位置，没有去打扰这些鬼。

　　因为只是一群鬼魂，并没有凶煞之气，说明这些鬼是不害人的。

　　很快时间就来到了周一，沈行知正式开始了他老师的工作。

　　上午几节课，校长和训导主任还旁听了，两人对沈行知的表现都很满意。

　　中午吃饭时沈行知与其他几个老师还聊了会天，大部分老师普通话都还是能交流的，整个工作氛围还是相当不错。

　　下午沈行知还有两节课，其中有一节是二年级三班的代班课，等于是帮那个珍珍老师上的。

　　可是当沈行知刚一走进二年级三班的教室，眉头就皱了起来。

　　因为他感觉到，其中一个小孩根本不是人，那个只有七八岁容貌的小孩，身上竟然有一股死气，也就是说那小孩是个死人，而且至少是死去几十年的那种。

　　“僵尸？不对，这种气息与僵尸又有不同，他的意识还完全保留，以至于他的肉身处在一种死亡的状态，反倒让他得到了某种意义上的长生，这比我认识的僵尸要高级些。”沈行知暗自分析着，他也不知道该如何定义这种存在，像僵尸但又不完全是僵尸。

　　沈行知不动声色的走进教室，而后简单的介绍了自己，又说是为珍珍老师代课的，然后就很自然的开始了上课。

　　上到一半时，沈行知拿起一张卡片，上面画着一张古琴，他今日给二年级三班上课的内容就是识别中国古代乐器。

　　“哪个同学告诉我，这图片上的乐器叫什么名字？”

　　“那位同学你来回答。”

　　沈行知找机会点名了那个僵尸小孩。

　　“古琴，又名瑶琴、玉琴、或者七弦琴。”小孩起身很自然的答道，倒不是什么高深问题，刚才沈行知已经讲过一次了。

　　“很好，回答的非常全面，看来你有认真听老师讲，能告诉老师你叫什么名字吗？”沈行知没有表现出任何异常，像极了一位老师。

　　“我叫况复生。”小孩也很自然的回答道。

　　不过听到这名字，沈行知心中窝草了一句：“尼玛，竟然是我和僵尸有个约会？那我给代课的这个珍珍老师，该不会是王珍珍吧？”


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