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第0137章 哈佛大佬


  时间转眼来到12点。

  慕景池正准备出去,张楚阳直接奔了进来,脸上惊讶着,“听说你找女朋友了?”

  点点头,慕景池回应着,“吃饭了吗,一起?”

  “好啊!”

  张楚阳自然是答应的,能蹭一顿饭是极好的,“不过我约了倩倩,你要请客的话连倩倩一起请了。”

  慕景池一阵无语,“我可没说要请客。”

  “你这种单身冷漠男都找到了女朋友,难道不应该请客吃饭吗?”

  “请客是肯定要请的,但我没打算这么随便。”慕景池和张楚阳一起往办公室外走,说着的时候,他顺手将办公室的门锁上。

  “如果你要食堂请客的话,那也行。”

  张楚阳立马摇摇头,“往后的大餐要请,这食堂的客也要请。”

  还没等慕景池问为什么,张楚阳立马就给出了解释,“你谈女朋友连我都没告诉,我还是从杨教授那里得知的,你说应不应该请客。”

  慕景池被张楚阳的这个理由给噎住了,“该请。”

  就算是变成大佬,慕景池也还是很喜欢和张楚阳两人聊天的,一些生活的琐事方面的趣事很能够开导人的心情。

  两人来到学校食堂。

  慕景池虽然成为了大佬,在距离材料学院最近的食堂里面也算是风云人物,但他一点也没有装逼的爽感。

  他已经脱离了这种低级趣味的装逼,以科研成果在大佬们面前装逼明显更有成就感。

  所以来到食堂的他自顾自的和张楚阳聊着。

  刚坐下。

  不知从哪里出现的郑倩就过来了。

  “慕杰青,听说你找女朋友啦?”

  郑倩的开场白和张楚阳一模一样,果然是睡在一起的情侣,说话的风格都渐渐的变得统一了起来。

  郑倩还是称呼慕杰青,她是张楚阳的女朋友,而张楚阳又是慕景池的最好朋友,所以她对于慕景池说话,也放得开,总是带着一种调侃乐趣的语气。

  “是的。”

  慕景池点头,“改天介绍你们认识。”

  “择日不如撞日,就今晚如何?”张楚阳接过话头,说道:“今天我和倩倩都有时间,你呢?”

  “没问题,我也有时间。”慕景池想起自己获得的厨房‘大厨技艺’单项服务,“去我家怎么样,我亲自下厨招待你们?”

  嚯!

  “你还会做饭?”张楚阳看了看旁边的郑倩,“这可是高端技能,你确定做的菜能吃?”

  “放心,绝对包你满意。”

  慕景池说完这句话,将餐盘中的土豆块喂进自己的口里。

  “哎,哎,哎,别啊!”

  见慕景池和张楚阳三言两语就确定了请客聚餐,郑倩插话进来,“你们没有抓住重点,请客聚餐你们不是重点,再哪里吃也不是重点,重点是你的女朋友!”

  郑倩看着慕景池,“你女朋友是谁?我们学校的?我们认识吗?你们怎么认识的?什么时候确定关系的?”

  不然怎么都说女人的八卦心旺盛呢,郑倩一连串的问题把慕景池都给问懵了。

  “肯定不是我们学校的啊!我们也估计不认识。”张楚阳用理工男的思维埋怨自家女朋友,“你有点逻辑思维能力好不好,我这个同居四年的兄弟都不知道池子的女朋友是何人,肯定就不是我们附近的。”

  郑倩一记白眼送给自家男友,再次以问题轰炸慕景池,“晚上你女朋友有时间参加吗?”

  之前的问题慕景池没有回答,但对于郑倩的最后一个问题,他立马醒悟过来,“你不说我还真没注意,我给她打个电话吧!”

  说着,慕景池掏出手机,拨打了宋小弋的电话。

  “小弋,你晚上回家吗?”

  “晚上有个朋友间的聚会,介绍几个好朋友给你认识。”

  “行,那晚上见。”

  慕景池的话语依旧简洁,宋小弋的回答也让他嘴角荡起笑意,“她有时间,晚上一起去我家聚餐。”

  既然晚上要一起聚餐,有些事情也就不必多问,晚上的时候自然会见分晓。

  “对了,你的课题现在到哪一步了?”慕景池问道。

  两人都各自忙着自己的课题,针对于断裂力学方向的研究内容,慕景池也不怎么懂,虽然在这方面有许多前沿的研究项目。

  “还算是顺利,我近来在找安佛尔顿教授的论文和授课讲义看,收获不小。”张楚阳喝了一口郑倩买的橙汁,说道。

  “安佛尔顿?谁啊?”

  不是同一个方向的研究,很难得和其他大佬有交集,更何况张楚阳口中的名字明显是外国人。

  “哈佛大学的断裂力学老师,美国科学院和工程院两院院士,断裂领域泰山北斗级的人物。”

  慕景池也来了兴趣,问道:“详细说说。”

  “我听国外留学的同学说,他讲课非常的好,深入浅出之外课程设计也非常的精巧,课后布置也非常的绝妙。”

  “你知道的,我在断裂力学方面也只能算是研一研二的水平,所以想找找他的授课讲义或者视频看看,多学习学习。”

  “他讲课没有课本,只有讲义。上来第一节课就直接带学生读Griffith在1921年建立断裂力学理论的开天辟地论文,之后讲塑性材料的断裂时,又带学生读Orowan和Irvin在1953年建立金属断裂理论的论文,还有后来1957年James建立J积分研究裂纹能量场的文章。”

  “他的讲义紧紧围绕领域内的经典文章,顺着整个领域建立的逻辑来进行授课,并不断指出在领域早期发展时出现的错误,让学生能更好的理解断裂现象本源及其最新的发展。”

  “还有他布置的作业,每周只有五道题,但是要做出这五道题。学生需要细读他的讲义和列出的一些参考文献,而只要学生真的认真去这么做了,就一定能做出这些题,考试也能拿高分,还加深了课程的理解。”

  “几堂课下来,学生对于断裂力学的理解就已经不错了,而且对其前沿的研究内容也有广泛的了解。”

  慕景池点点头,“这的确是大佬。先不说人家的研究,这授课就足够看出他的功力深厚了。”

  “没有强大的知识积累,做不到这样的引导式教学。”

  


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