第51章：儒雅绅士

　　“我……”婧芝看到那金边眼镜后面一双炯炯有神的大眼睛，想不出如何回答。

　　“怎么？”“学者”看到婧芝犹豫的神情，便把右手伸到婧芝面前，“你好！我叫梁靖升，穆塔斯大学教育学院一年级博士。请多指教……”他的声音清脆，像是百灵鸟儿在歌唱。

　　听完他的话，婧芝站起身，伸出右手，轻轻贴上“学者”的右手手心，带着友善的语气，说道：“你好！我叫陈婧芝，穆塔斯大学理学院一年级博士。请多指教……”

　　梁靖升的眼神虽是温柔，却带着严谨的神情，让婧芝觉得他既细心，又得体，真是一个难得一见的“儒雅绅士”。

　　“陈婧芝，很好听的名字……”梁靖升赞叹着说，“真是人如其名呀！”

　　“人如其名？”婧芝笑了笑，“怎么说？”

　　“你看，这个婧芝两个字，要是念不好，会念成‘精致’，对吧？”梁靖升打趣说，“再加上你这个姓：‘陈’，‘陈婧芝’三个字叫出来很容易听成是‘真精致’，对吧？

　　你想想，你这个人，头不大，脸也小，手也小，真是‘精致’！

　　叫你‘陈婧芝’，算不算得上是人如其名？”

　　“哈哈……”婧芝忍不住笑起来，“长这么大，还是第一次有人这样解释我的姓名……‘真精致’，真有意思！”

　　梁靖升见婧芝笑开了花，继续刚才的问题，委婉地问道：“既然这样的解释你还算满意，就当是送给我一个见面礼，让我帮你拿一杯饮料过来吧。

　　你的脸色不太好，还是喝点东西，放松一下吧。

　　等下，还有更多问题需要大家一起讨论，你待会要打起精神来才行啊……”

　　婧芝原本不打算麻烦面前这个“儒雅绅士”，却突然想起休息结束后还有许多问题需要讨论，立刻紧张起来，带着焦虑的口吻，问道：“你们这里有热巧克力吗？”

　　“有啊，”梁靖升微微一笑，“你坐在这里，我去给你拿过来一杯就好。

　　你看，有好几个人站在那边排队。

　　还是我去吧，反正我自己也要拿一杯咖啡，只是顺便帮你拿一杯热巧克力，”

　　婧芝明白梁靖升的意思，他非常坚持要帮婧芝拿一杯热巧克力，但却不希望婧芝心里有太多负担。

　　真是用心良苦啊！

　　这个时候，婧芝不再推辞，只是淡淡地说了一句，“谢谢你……”

　　听到婧芝的话，梁靖升惬意地笑了笑，说道：“你先坐在这里休息吧。”

　　“好……”说着，婧芝慢慢坐下来。

　　梁靖升排队等了一会儿。

　　他回来的时候，手里拿着两个白色的马克杯。

　　“给你”说着，梁靖升把两个杯子放在桌上：一个放在婧芝面前，另一个放在靠近自己座椅的地方。

　　婧芝看着桌上的那冒着热气的马克杯，带着满满的谢意，说了一句：“谢谢你……”

　　“不用谢……”说完，梁靖升又返回去，拿来好几包饼干。

　　他坐回座位，伸出手，把饼干放在手心里，温柔地从嘴里吐出几个字：“挑一个吧……”

　　婧芝看到他手里的饼干有好几种颜色，每包颜色都不一样，猜想，梁靖升应该每一种口味各拿了一包，好让她选。

　　婧芝仔细查看以后，发现每个饼干包装纸上面，各自印着一个英文单词，应该是指饼干的口味：apple，  orange，  lemon……

　　“我要这一个……”说着，婧芝从梁靖升手里拿起一个印有“lemon”字样的饼干。

　　“好，这几个我先帮你收着，你如果想再试试别的口味，一定要告诉我……”

　　“好……”说完，婧芝打开饼干的包装纸，把一片饼干送进嘴里。

　　看到婧芝吃得津津有味，梁靖升脸上露出一丝欣慰的笑容。

　　婧芝的马克杯里依旧冒着热气，她不着急喝里面滚烫的热巧克力。

　　“谢谢你……”婧芝侧着脸，对梁靖升说：“我迟到了，也不知道老师准备了这么多材料。

　　幸好你及时递给我一份，不然我真的不知道该怎么办……”

　　婧芝说完话，发现她脸一侧的头发不知道什么时候垂下来。

　　她用一只手把挡住眼睛的一缕头发轻轻掖在耳后。

　　梁靖升没作声，只是静静地看着婧芝这个不经意间的动作，心中激起层层涟漪。

　　“没什么，没什么……”梁靖升有些难为情地笑着说，“我本来就是教育学院的。

　　你看，多余的材料就存放在我这里。

　　你来晚了，没有材料。

　　我递给你一份，是应该的。”

　　梁靖升说话时，脸上的表情相当自信，诚然一副“东道主”的样子。

　　“好吧，好吧……”婧芝微微点头，说道，“我有一个问题想请教一下……”

　　“好呀，”梁靖升也很有兴致，“你说吧……”

　　“我非常好奇，你们教育学院的博士生毕业以后会去哪里工作呢？”说完，婧芝拿起桌上的马克杯，送到嘴边。

　　梁靖升没想到婧芝竟然会突然问他这样一个问题。

　　“这个……”梁靖升思考片刻，说道，“大体上说，我们毕业以后可以在大学搞学术研究，或者去研究所，这些跟你们其他的学院是一样的。

　　有些博士生毕业以后会去别的其他地方工作，主要取决于他们博士期间的研究方向。”

　　梁靖升说话时，眼睛里闪烁着光芒，仿佛在向婧芝解释一个非常深奥的学术理论。

　　“听上去很有意思……”婧芝继续问，“你们学科有什么研究方向？”

　　“我们的研究方向主要是根据研究对象划分的。

　　我们的研究对象分不同的年龄段和教育背景，”梁靖升耐心地解释说，“比如，婴幼儿时期的教育，少儿教育，青春期教育，本科教育，博士生教育，还有工作后的在职教育，还有老年人退休以后的再教育，等等……”

　　梁靖升想再解释得更多一些，更复杂一些，却担心婧芝这个外行人听得迷糊，只好粗略地罗列几个具体的例子。

　　“原来是这样……”婧芝笑着说，“分类真是多呀……”

　　看到婧芝那甜甜的笑容，梁靖升内心很有满足感。

　　他的嘴角微微翘起，露出淡淡的微笑。


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