第十章 机械天才
除了有点不太适应教学方式，顾换对学习新知识本身倒是兴趣盎然。
机械原理一听就有种很厉害的感觉！
顾换这样想道。
......
她是个果断的性格，既然想好了，当机立断去了自己实验室。
这个小型的实验室是学校配备的，专门用于学生课后练习的。
所谓机械原理，研究的是机械中机构的结构和运动，以及机器的结构、受力、质量和运动等的相关知识。
由于初涉这门学科，老师在讲解的时候采用了深入浅出的方式，并举了大量的日常案例作为讲解模板。其中在讲解到不同机器的不同构成时，老师谈到了发动机的运转，并拓展的讲到了能对发动机起到润滑减磨、辅助冷却降温、密封防漏、防锈防蚀、减震缓冲等作用的机油。
机油在过去的发展中，一直没有真正被重视起来，这种状况一直维持到去年。
大概在去年3月初，一位多年从事相关教学的老教授通过使用一种新型的材料而增进了机油的研究，损耗量以及保质期都大大提升，这在军事等方面将会产生巨大的作用。
而上课的那位老师刚好是这位老教授的学生之一。
为此，老师很有兴致的将简单的机油调配比例仔细讲解，但他心里也清楚，才刚开始接触机械知识的学生是很难调配出来的，除非之前已经经过长久的接触与了解。
但这些顾换都不知道。
......
实验室。
首先将衣服换成白大褂，带上一次性手套。
接着，顾换将试管、滴管、烧杯、培养皿等都仔细清洗干净，按照老师所说的顺序放在触手可及的地方。
可以按照比例开始添加了。
“基础油20ml、清净剂，分散剂......”
顾换回忆着老师说的内容，将基础油慢慢倒入，轻轻的晃动，观察反应的同时，逐渐加入其他相关的添加剂增强油量性质。
然后静置五分钟。
“按照顺序，还需要进行溶剂脱洗等工艺。”
“再除去低粘度物质、石蜡.....”
这样可以提纯成品油颜色，得到较为合格纯粹的机油。
成功了？
顾换小心翼翼的看着器皿，只见随着不同溶剂的添加，器皿内的液体逐渐变了颜色，从略有杂色变为色浅透明，无杂质，无悬浮物，无沉淀物，在晃动的时候，液体流动性较好。
“这就结束了......”欣喜地看着浅色透明液体的顾换，颇为诧异的自言自语道。
她通过跟课件笔记的比对，确认了机油比例调配的结果。
“看来也没有很难，还挺有趣的。”
顾换这样想着，不禁笑出了声。
......
几多欢喜几多愁。
同样的情景也陆续在其他同学的公寓内出现了。
不同的是，
伴随着大部分“砰”的微爆声，大部分同学都愁眉苦脸的。
当然也有少数同学信心十足。
.......
......
科技大楼的上空盘旋着不少云团，有点像棉花糖。
当顾换到达大楼的时候，现代化的教学楼正人性化的播放着积极向上的音乐。
“嗨，美丽的顾换同学，早上好！”
精神抖擞的小眼睛男生博特大方的打着招呼。
“您也好呀，博特同学。”
顾换点头致意道，两人说笑谈论着进入了教室。
此时杰姆、玛丽、佛里亚三人还未到来，教室里人也不多，比较空旷。
顾换环顾四周，发现了一点不同。
一个男生蒙头趴在桌子上，同学都自动绕开，以他为中心形成一片空白地带。
“那是谁？”
顾换好奇的问道。
“他是唐尼，战斗部的。”博特靠近她，压低声音，“不要惹他，全校学生都不敢惹他。”
“为什么呢？他很厉害吗？”
顾换好奇的问道。
“当然，咱们学校学生中流传这样一句话：论战斗能力，医学部<机械部<战斗部<唐尼。唐尼是去年全国联赛的冠军，并且带领队伍取得了A的好成绩。这可是咱们学校历史上最光荣的时刻了！”
提起这件事，博特自豪的说道。
这么厉害？
据顾换这段时间狂补的资料中得知，全国联赛需要跟来自全国选拔出的十几个高校学生队伍竞争，最终冠军需要代表母国参与国际对抗，胜负甚至会影响到该国来年的国际资源分配。
“那他一个战斗部的来机械部的小学干嘛？”
这样应该是每个人的疑问吧？
博特故作潇洒地耸耸肩，双手摊开向上，“听说是学校安排的，只希望不要负责咱们的格斗课程就好了，否则，我可不敢保证自己有命活到期末结束。”
“如果真的发生，说不定你的格斗课程分数会因此飙升，伯父伯母也会震惊自己的儿子居然是个运动健将。”
顾换戏谑的说道。
“这件事的概率比成为神眷者还难。”
听到这里，博特在心里嘀咕道。
.......
很快就到了上课时间。
上次教授机械原理的老师走了进来，他夹着一本书，穿着黑色大一，走起路来虎虎生风。
下面的学生都正襟危坐。
“请大家把作业都拿出来。”
.......
这个老师是个典型的知识分子，一路认认真真的检查了过去。
“颜色太浊，提纯不过关！”
“添加剂这么多，怎么可能反应完全！”
“基础油分量是20毫升，你这是用了20毫升吗？”
“不及格！”
.......
听着一声声严厉的批评，顾换小组内的成员也不禁忐忑起来，杰姆则是因为大哥是机械师，所以比其他人提前学过一些。
“顾换，你的器皿里液体颜色好通透呀，我看一下可以吗？”
“好呀。”
顾换对老师没多大畏惧感，闻言就直接将器皿推到了杰姆面前。
........
虽然老师心中早有预料，但是随着一排排看下来，内心仍是止不住的升起失望之感。
他们还很小，以后还有成长的空间。
老师心里这样安慰自己说。
这样想着，脚步已经走到了右侧最后一列。
突然间，看到了一个学生的作品。
“咦？这个材质......”
老师紧走几步上前，拿起器皿仔细观看。
“油量分量精准，添加剂恰到好处，完美分离杂质，只有数年实际操作经验才能练就的准确度，这学生必定具有非凡的操作预感！”
他激动的看向对面的学生，发现男生正不知所措的看着自己。
“杰姆，机械师特怀姆的表兄弟。你以前接触过类似的实验?这是你的作品？”
他迫不及待的问道。
“是，不，不是的......”杰姆连连摆手，“我以前确实接触过，不过老师您拿的不是我的，我的在旁边。”
老师顺着他的手指方向看去，发现他的作品虽然比之前看过的要好一些，但与手里面的还是相距甚远。
“哦，原来是你从家里拿的呀。”
他不舍的看着手中的器皿，神情有些失望。
“不是我从家里拿的的，是顾换的作品。”
杰姆脸涨得通红，紧张地指着顾换说道。
学生做的？顾换？
老师惊奇的看去，发现是个漂亮精致的小姑娘。
他有点印象，这不就是刚开始引起轰动的小姑娘吗？在办公室中无意间听八卦的老师说起的。
“是你自己单独完成的？”
他诧异的问道。
“对呀。就按照课堂上讲的内容调配的。”
小姑娘落落大方的回答道。
简简单单一句话听的老师一阵激动，天才！
他炯炯有神的盯着小姑娘，激动中无意识的握紧了拳头，
如果是真的，这是要出一位机械高徒呀！
其他师兄弟还不得羡慕死自己......
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