第二百一十九章: 选择
一九九四年五月三号,阳光明媚,许多人可能都记得这样一张黑白照片,一位小姑娘手拿铅笔,睁着一对大眼睛望着前方。这张名为《我要读书》的照片,推动了希望工程的发展,改变了数百万贫困家庭孩子的命运。它也改变了我一生的志愿,我从看到它时,我就决定只要我有能力的时候一定要改变这一切,这世界上有的人得到太多,有的人却一无所有。
今天来到这,这贫困山区的人住的都是比较简陋的房子,由瓦片,茅草经过一定的拼搭就盖好了,夏天虫多,冬天寒冷,但是没有办法,生活就是这样,你没有其他资源去改善其他东西,总之你得想方设法活下去,哪怕活得看起来那么不体面。
做饭一般是灶火,北方有炕,南方有灶。就是一个框架然后可以在上面架一个锅,中间添火,由于在农村,做饭做菜都是自己种的或者山上挖野菜等,木材是真的像书上说的那样,自己上山去砍。
贫困山区的孩子都很独立,每天早上6点就得起床下山读书,自己带一点米,到学校后把米给学校食堂,食堂会帮助大家煮熟米饭。
山村,这里教室是以前大户人家的祠堂改建的。窗户没有玻璃,是破薄膜纸糊起来的,冬天灌风,雨天漏水。上课了,“教室”里的孩子们是那样的专注,丝毫没有因为站着上课而感到辛苦,也许是书中的知识让他们暂时忘记了疲劳,也许是他们早已习惯了这样的学习方式。孩子们手上的书本都已卷了边,依稀可看清“语文”二字,是上届的哥哥姐姐们留下的还是山外好心人士捐助的已不得而知,但它却让孩子们爱不释手;孩子们是那样的虔诚,那样的投入,捧着书本,朗朗书声似乎已跃然纸上。没有统一的制式校服,没有课桌,没有椅子,孩子们蓬乱的头发,不太干净的衣服,手上吊着的“书包”,还有脚上的泥鞋都在诉说着孩子们的艰辛与不易,可这一切丝毫没有减少孩子们的学习热情。
我和老方看了以后心里总是觉得不好受,来的时候我带了一些学习用品,如橡皮,铅笔,本子等等,当老师敲响下课的铜钟时,小朋友们纷纷从课堂里出来,非常自觉得在我面前排成一排,他们一定是听到老师说了要给他们分文具,看着这一个个渴望的眼神,我都忍不住想哭,刚才在教室外,我看到有的孩子的练习本上写的密密麻麻,写完用橡皮擦擦掉,再用一次。有点同学的笔用了只剩下手指头那么长了,还舍不得扔掉,有的同学的书包是妈妈用旧布头缝成的,有的同学的衣服破得不成样了都是补丁,还有的同学连鞋都没有。
孩子们兴高采烈地拿着手中的东西,就像拿到宝贝一样,因为没有估计到有那么多小朋友,我们带的居然不够,一个小女孩拿着一块橡皮掰成两块,钱笔掰成两截分给了另一个没拿到要哭鼻子的小男孩,看到这一幕,我的眼泪止不住的留下来,小女孩使劲的把手在破旧但洗的很干净的衣服上擦了擦,然后用手替我擦去眼泪,我一把抱住小女孩,小女孩对我说:“小姐姐不要哭,妈妈给我说爱哭的女孩子会没人要的。”我破涕而笑,我蹲下来对她说:“以后哥哥和姐姐经常来看你们好吗?”她说:“哥哥姐姐留下教我们读书吧。”也许就是这句话,让我做出了我的选择。
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