第四章 走廊低语
楼梯口的何诗菱,在听到耿欣雨很明亮的声音,在教室里响起时,便笑着走下楼去。
她要去找一下老班,了解一下这些新进学生的资料信息。
还没有走到二楼,就遇到了猫着腰,蹑手蹑脚上楼的班主任。
“你去哪里?”两个人同时低声地问道。
“你去哪里?现在都上课了。”李诗平一脸严肃地看着何诗菱,这个时候,她不应该在教室里安排着人员排座位的事情嘛,她怎么出来了?
“找你呀。”何诗菱看着李诗平,一脸的镇定,丝毫不输气势。她看着老班那副神情,就知道他定是来看戏的了。
“找我干嘛?”李诗平盯着何诗菱,试图在气势上压过她,“你现在是班长了,要为班级负责了。”
“谨遵师命。”何诗菱笑道,“走吧,老班,一起去四楼。”
这丫头想什么呢?李诗平停了三秒钟,尾随她向四楼走去。
在四楼的楼梯口上了三个台阶之后,她又忽然停住了。
什么情况?李诗平看向何诗菱。
“这是最佳看戏的位置。”何诗菱笑道,“方便隐藏,也方便下楼助阵。”
也是。李诗平,想了一下,这节课,各班都要出来排队分班,在走廊上确实太明显了。这个位置好,刚好楼下看不见,楼上也看不清,也确实可以随时助阵。
想到这里,李诗平不由得露出他的招牌式的笑脸。从上衣的口袋里掏出一袋抽纸,抽了两张垫在台阶上,随手把抽纸递给了一旁的何诗菱。他似乎忘记了,他是来看“谁”的戏了。
何诗菱笑着接了过来,走上一个台阶,坐下,然后低声地说道,“老班,我们聊个十分钟的?”
“你想了解什么?”李诗平笑道,心下思量着她要问什么呢?
“自然是学习相关的小事情了,”看着李诗平脸上略带戒备的表情,何诗菱不由得笑了起来,“对了,老班,明天的课程表,按照之前的,还是,有新的安排了?”
“哦!用新的。”李诗平脸上的堆起了满满的笑意,从口袋里掏出折叠的纸,“给你。”
不知是出于节约考虑,还是为了方便班主任校领导们突击检查隐身的便利性,云凌的楼梯处没有装灯,教室外的三米多宽的走廊也没有灯,相对于黑漆漆的楼梯,阳光型的走廊便是受到教室灯光通明眷顾的宠儿了,虽无灯,却也格外的明亮。
就着走廊光洁的墙壁,反射过来的昏黄的灯光,倒也能看得清楚新的课表,课表按照之前的惯例4+3+3,只是在中午的4节课之外,加了小自习,15分钟。等等,怎么历史和英语,比其它科多了二节课?
“老班,这课表是学校统一安排的吧?”何诗菱不紧不慢地问道,这课表明显是开了小灶的,5班的历史的和英语算是老班心里的“痛”了,太过中庸,不上不下的吊在第七和第八之间,11个快班都要垫底了。“这上午15分钟的小自习,是语文和英语,还是专属英语?”
“课表,是统一安排的,小自习,英语和语文轮流。”
“咱们新进来的15个学生,偏科问题,你准备怎么解决?”何诗菱笑着,冷不丁的冒出一句。
“啊?”李诗平一下子没有缓过来,我们不是讨论课程表的事嘛,什么怎么解决?顿了一下,“哦。当然要靠你们几个班委、课科表和小组长喽,不然呢,我一个教化学的,也解决不了历史和英语的问题呀。”
怎么解决?赵耘已经在课程表上做了调整了,中午看到小师妹谭希玲了,估计,5班的历史曹校会安排她来代课了。还要他解决什么呀?他自然是去安心养老了,哦,不,是安心地养花了。
不对,她怎么知道新进的15个人里,大都是文科偏弱的呢?名单不是才给的嘛。刚刚自己说什么来着,历史和英语?自己说漏嘴了。看着何诗菱一脸的笑意,李诗平心里思量着,这丫头,“功课”做得挺快的!
“有道理。”何诗菱笑着点了点头,“看来,这学期期中考试,老班应该不会再被点名批评了呵,我也放心了。”
“什么?”李诗平一下没听明白,这何菱菱,思维有点,跳跃的,那个,太快了。
“老班,我需要他们从高一到寒假的成绩,各科成绩及年级总排名,当然,如果能调出他们进云凌的档案,最好了。”何诗菱,一本正经地说道,“明天中午小自习上课前给我,这要求不过分吧。”
听伊凌飞说,分进来这些同学,在数理化方面很占优势呢。老班作为化学老师应该是高兴的,但是作为班主任,又应该是喜半掺忧的吧。何诗菱寻思着。
这些人里,她也只认识三四个人,那个今天,一天见了三次的4班的凌初阳,数学成绩未出过全校前五名,英语和语文却始终60分左右,从不改变,这也是一种能耐了。
唐霁, 4班的生物科代表,据说,生物历次考试满分,语文偶尔及格,因为作文得分从不超过20分。也是”人才“一枚了。
还有,那个和“多此一举”的郑毅凡关系不错的,10班的许仁明,物理成绩曾考过二次全校第一,英语从未超过90分,想到许仁明,忽然想到午后的事情来,怪不得,那个高三(1)的郑毅凡在教训他呢,估计是在恨铁不成钢了吧。不由得笑了一下。
谭琳,11班,高高瘦瘦的一个女孩子,化学成绩却好的出奇,历次考试,满分。
至于其他的人,到底怎么样的占优势,或者又偏科到什么地步,她的确是不太清楚了。
是需要好好了解一下了。
数学老师赵耘,估计要开心地在长年后垂的清辫子上别个小饰品,以示庆祝了吧,只是,不知道代了16班班主任的赵老师,还有没有多余的精力“照顾”5班了。
最可惜的是,白白送给了“物博士”这么好的“新年礼物”了。
“时间太紧了,这才刚开学。明天晚自习前吧,”李诗平连连摆手,这些资料,他自己还没有看到呢,“明天我要备课,上午和下午各有一节课要上。”
“我们班明天没有化学课哦。”何诗菱笑着看着李诗平,老班难道又兼了其他班的化学,是16班?
“为师,现在也是16班的化学老师。”李诗平笑着,等着何诗菱的反应,只听何诗菱轻呵了一声。这又是什么反应,难不成,她又早知道了?
“我们和16班,同样的老师?”
“好像是。”李诗平不确定地答道,听小赵耘的口气应该是,但,任课老师的名单还没有到他手上。
“好吧,最迟明天下午上课前。”“成交。”
何诗菱不再说话了,看着李诗平那张招牌式的笑意满满的脸,看来,曹校是对5班寄予“厚望”了,伊凌飞说16班60个学生,而5班有65个学生,据她所知,其它班人数仍维持在80-85人。
何诗菱的心里,不由得乐了,这有点意思了,但转瞬间,又莫名地,似乎觉得有什么堵在了胸口,让人有点憋闷地喘不过气来:暑假结束的时候,5班会不会砸了老班的常年优秀教师的招牌,似乎也不是没有可能呵。
“发什么呆呀?”李诗平看着何诗菱微皱的眉头,又在想什么呀?
老班还能笑得出嘛?何诗菱看向李诗平,他依然挂着招牌式的笑容,他的压力不应该很大嘛。
何诗菱寻思着,没做声,听到三楼的脚步有些杂乱的响起来的时候,低头看到了5班的同学,从教室里出来排队了。
“要排座位了,你不去看看?”李诗平问道。
“您不下去看看?”何诗菱笑着反问道,她确定,欣雨绝对可以轻松应对的。
“我还是不去了。”李诗平摆摆手,在这里坐着歇歇,是他比较喜欢的。况且,他惊奇地发现,他对5班的孩子了解得太肤浅了。是平时太关注那个喜欢招风惹雨的伊凌飞了,忽视了这些小女生了嘛?
楼下的耿欣雨,协调能力不错嘛,真是小看她了,居然顺利地解决了“多出一个”的问题。这群孩子,果然,是一团和气呀。
还有那个让他头疼的——问题少女方迪,居然是个“拉锯能手”,和耿欣雨的这个小锯拉得不错。看来,他是“老眼昏花”了,应该配个“眼镜”,重新观察一下这些孩子们了。
当然,还有这个他一直很喜欢的“何菱菱”,远比他想象中要机灵很多,不逊于伊凌飞。一直觉得她比较淡定,比其他孩子要成稳些,现在,看来,也不是他印象里的定格的那种“乖学生”。
他是不是应该去找生物老师,了解一下,这“思维定式”还有这个偏见,不对,专业术语怎么说的“这以点概面的晕轮效应”,是不是人进入“知天命”初老阶段的必有症状呀?这是个值得深思的问题。
他对他们了解得太少了,5班还会带给他多少惊喜呢?
想到中午时分,他看到的5班学生的资料,心下想着,也许是赵耘和曹校是对的。
那么,在接下来的这一学期,他或者,可以有足够的时间,养养他办公桌上的那盆仙人球了,据说,用心养,可以开花,一直都未见过开花的仙人球呢。
很是期待。
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