第二十章 文艺汇演
星期一早上的陈戈和雷亮都起晚了，在学校里的小卖部买点零食打算拿到教室去吃。
刚做到座位上，就看到自己和雷亮桌子上又用纸饭盒装着两个鸡蛋饼，高新雅给季辞秋刚送完鸡蛋饼回来，陈戈发现高新雅后桌的刘英和李雅丽也有，看来高新雅最近和同学关系处的不错啊。
“早啊，陈戈，雷亮”高新雅笑意盈盈的给陈戈和雷亮打招呼，两弯柳叶眉下纯净的双眸闪烁着点点的喜悦。
“你也早啊，新雅，今天是有什么喜事吗”陈戈注意到今天的高新雅是确实的开心。
“今天外公说腿已经不疼了，可以不用拄拐了。”可能是平时不怎么说话，今天高新雅跟陈戈说话的时候，两颊还是微红，看着清纯又可人。
陈戈正想恭喜一下呢，旁边的雷亮端着饭盒跟林晓欣捏着嗓子学道
“早啊，陈戈”“你也早啊，新雅”还一人分饰两角。
后边的林晓欣和时影捂着嘴肩膀剧烈抖动，旁边的高新雅两颊已是通红。
“今天我非要治治你这毛病，大爷的”陈戈把饭盒放下，撸起袖子就要干雷亮。
“哥，哥，饶命，我错了，真错了，再也不敢了，再也不学了”雷亮看高新雅那么害羞，陈戈又真要打他，果断开始认怂。
林晓欣和时影彻底绷不住了，趴在桌子上哈哈大笑。
旁边的几个同学也都纷纷侧目，好像也都在奇怪这接个人的关系什么时候变得这么好了。
季辞秋看到林晓欣和时影都在笑还专门跑过来趴在时影桌子上问她俩笑什么呢？
听到解释后季辞秋还很羡慕“下次调桌位，我也要跟你们坐一起，我要和新雅一起坐同桌，我那儿都没人跟我一起玩，很孤单的。”
“好啊，辞秋，到时候咱俩坐一起，现在我一个人坐，也很孤单啊”高新雅十分喜欢这个有点侠气又很漂亮的女孩子。
可能是因为当初打架她一个女孩子那么勇敢的帮忙，可能是季辞秋的性格确实讨人喜欢，也可能是因为季辞秋长得确实好看。
“好啊，到时候你坐外边，我坐里边，你还能靠近陈戈近一点，哈哈”季辞秋说完就跑了，让想打她的高新雅只能挥舞了一下小拳头。
这时候她们几个都有点明白了，高新雅对陈戈是有点好感的。
不过也对，英雄救美的桥段虽然老，但是确实管用啊。
但凡是英雄救美，肯定是美女遇到了危险，惶恐无助的时候，这时候给予帮助的人总会容易收获到美女的好感的。
被大家调侃的陈戈只能闷头吃饭，不敢发表任何意见。
。。
方玉坤看班级人到的差不多了，走上讲台，拿黑板擦敲了一下讲桌“大家都安静一下，趁上课之前我们先说一下学校的通知。”
“周五的时候，学生会召集各班班长开会。马上就要国庆节了，为了欢庆节日，咱们学校要在放假前进行文艺汇演，鼓励大家积极报名。各班至少上报两个节目，大家有才艺的可以踊跃报名啊，节目需要的服装道具统一由学校提供，报名日期截止到本周五，有意向的可以随时找我报名哈”
走下讲台前，方玉坤还特意扫视了一下高新雅周围，不为别的，就想多看两眼。
。。。
方玉坤刚走下讲台教室就开始讨论起来了。
这时伴随着预备铃的响声，历史老师拿着课本走进教室。
大家虽然奇怪怎么还没上课，老师就进班了，但也都拿出自己的历史课本开始预期今天的功课。
“今天老师看错表了，进班有点早了，呵呵，闲着也是闲着，趁着今天多出来的一点时间，我给大家讲讲故事吧，也算激励一下大家学习历史的兴趣。”
历史老师是个有趣的老头，据说当年是重点大学毕业的，但是赶上八九年的事情，虽然没去首都，但是也发表了一些不当言论，因此工作不是很好，同学里很多人都已经当上处长了，他还是个高中教师。
一听有故事，大家都非常有兴趣。
学生永远都是这样，讲正经知识可能没那么大兴趣，但是要是把正经知识掺杂到故事里，大家就会听得很认真，这也是为什么要提倡寓教于乐。
“咱们就先讲一下历史和语文的关系吧。”
“大家都知道唐宋八大家，那大家熟悉的都有谁呢？”
“王安石”“苏轼”“欧阳修”大家七嘴八舌的回答，其中回答苏轼的人最多，其他几位几乎无人提及，因为初高中课本要求背诵的课文，这三位的最多。
“大家知道的基本上都是语文课本要求背诵的，为什么回答苏轼的人最多呢？”
“因为苏轼名气大”“因为背的他的词多”大家的回答虽然不统一，但是意思相差无几。
苏轼吗，大家肯定都是知道的，毕竟从小就背他的文章，而且从小就听说苏轼这个名字，每个语文老师讲古文的时候，苏轼都是一个绕不过去的坎儿。
“那你们知道苏辙吗？”
“他是苏轼的弟弟”这次大家的回答几乎一致了。
“你们只知道苏辙是苏轼的弟弟，那如果我告诉你们他曾官至副宰相，曾几次救过苏轼的命，你们知道吗？”
这点大家就不知道了。
其实关于苏辙，大部分人都只知道是苏轼的弟弟，是唐宋八大家之一，名气嘛，也是很大的，但是这个人具体都做过什么事情，都有什么可以吹嘘的地方，大家就都说不上来了。
当然，酷爱历史，又经受过自媒体反复轰炸的陈戈是知道的，而且知道的还非常清楚。
“北宋中期，宋神宗人命王安石为参知政事，主持变法，苏轼由于和变法派意见不和，自请出外任职，在地方任职上看到了新政的诸多弊端，像涉嫌朝廷放贷的青苗法、两浙路严苛的食盐专卖法、鼓励人告密的手实法等，苏轼都极为反感，于是便形诸吟咏，对新法实行过程中出现的弊端进行批评和讽谏。这也就得罪了皇帝和当权派，被御史弹劾治罪。苏辙学汉代淳于缇萦救父的典故，愿免一身官职，为兄赎罪，最后同遭惩治，被贬官务。苏轼出狱以后，苏辙前去接狱，特捂其嘴，以示三缄其口。”
“这就是我们今天要学习的王安石变法”历史老师在黑板上写下今天的课程。
下边的同学感觉到老师的话颠覆了以往自己对苏轼大诗人的认知。
在以往的学习中，语文老师都会说苏轼是古往今来少有的才子，他的诗怎么怎么好，没想到他还是个坑弟的货。
这就是一个好老师的功底，通过一个大家感兴趣的小故事引申出讲课的主题，既能提高学生学习的兴趣，又能够加深学生的印象，真正达到了寓教于乐的效果。
季辞秋这是第一次听见历史老师这么讲课，感觉还挺生动的，觉得这个老师讲的课还是挺不错的。
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