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第58章 微博打卡学习


“这视译课也太特么难了!”张文竞下了课后如逃离苦海,“这什么变态难度!”

        他非要缠着游小糖跟他一起来上视译选修课,结果第一堂课就上成了噩梦。

        “你不会还要接着上下去吧?”张文竞瞥了一眼犹豫不定的游小糖,“退课得趁早。”

        “我还在想。”游小糖说。

        “还想什么?”张文竞不耐烦地一皱眉,忽然说,“也是,她们看见你跟看见国宝大熊猫似的。”

        撂下这句话,张文竞丢下他自己扬长而去了。

        嗯???

        什么大熊猫?

        反应了一会儿,游小糖才反应过来张文竞在说什么。

        他甩甩脑袋没理会,边走边继续理自己的思绪。

        他现在面临是否要退课的抉择。

        退课有时限,只限第一周,也就只有这一次上课机会可以试听。

        视译课确实难度很大,堪称他新学期学习生涯的拦路虎。

        人家是英语翻译专业的课程,和从五十音图教起的日语选修课不一样,这门视译课是需要有一定基础的。

        相比日语课的轻松、津津有味,游小糖在视译课上紧张得头皮发麻,如坐针毡。

        他又遭遇了一波上课被老师提问的恐惧。

        看到一段话就被叫起来进行即时口头翻译!

        没有思考的时间,不能改,不能调整,得一遍过。

        还是从中文翻译成英语。

        老实说,他的英语水平根本没有到达这种可以边看着文字边翻译出来的程度,他平时做翻译题都是要在脑子里想一想的,翻译完再改一改的。

        而且都是笔头的。

        现在这种视译课的要求对于他来说,太难了。

        游小糖吭哧吭哧半天,一段话让他翻译得颠三倒四,什么语序啊语法啊都是乱七八糟的。

        他好像没办法协调好他的眼睛、大脑和嘴巴,明明只要多给一些思考时间,用笔写是能够慢慢翻译出来的一段话,但到了需要用嘴巴即时翻译出来的时候,时间紧迫下,他的大脑就处理不过来了,双眼一下子就被原句的语序局限住了,只能按照原句的顺序来对应翻译。

        可是英语跟中文之间的翻译很多时候需要调整语序,游小糖把一句话前面的翻译完了,眼睛看到后面才发现语序不对,想调整,想找补,却怎么也找补不明白了。

        话已出口,收不回,调不动。

        更不要说遇到难词的部分,他是一个词一个词卡顿似的往外蹦,一句话让他翻译得支离破碎。

        游小糖羞愧地捂住了脸。

        幸好老师虽然面相看着严厉,要求也挺严厉,但看他是外专业的学生,还是对他放低了要求,没有批评他。

        游小糖满头热汗地把麦关掉,听着别人流畅顺利的翻译,压力山大。

        努力跟上老师上课的节奏,手忙脚乱地记笔记,压力山大。

        困难面前,游小糖又想退缩了。

        他脑袋里的黑暗小人儿在蛊惑着他赶紧扛包袱逃跑。

        游小糖一拳将黑暗小人儿打跑。

        光明小人儿占据了高位,摇着旗子呐喊:这门课本来就属于高阶课程嘛,你一个外专业的敢选就已经勇气可嘉了,你跟这一屋子英语专业的学生本来水平就不在一个起跑线上,给自己压力完全没必要。

        但是否要继续上这门课呢?

        游小糖边找着下节课的教室,边进行着深沉的思考。

        他本着提高英语能力的目的而来,但他现在的英语水平跟这门课要求具有的水平差了一大截儿,上课的过程非常具有挑战。

        但如果他能够坚持下去,长远来说,对提高自己的翻译水平会很有帮助,顺带应该也能够更好的应对英语四级考试。

        他打算这学期就报名参加四级考,他上学期英语期末考试成绩在90分以上,按学校规定这学期是可以报考的。

        游小糖不但想要一把过,还想争取考个高分回来。

        翻译这块儿相对是他的弱项,所以上学期期末选课时看到一个“译”字他当机立断选了。

        只是没想到,“视译”原来不是用笔写出来的翻译,是要用嘴巴说的,看起来好像跟口译差不多。

        当然他的同学们帮他科普了视译跟口译的区别——口译是边听别人说话边翻译,意味着还要多出一个做听力的步骤,视译起码你的眼睛是看到材料的,算是进行口译相关课程前的一个基础入门课程。

        女同学们热情地帮游小糖科普了很多他之前的知识盲区。

        这也是游小糖舍不得放弃这门课的一个原因所在,班上的同学们都非常善良友好,初次见面就对他很好,跟他在自己班级从前感受到的那些敌意与漠视完全不同,这是个非常有爱、有人情味儿的集体,让人舒服自在。

        不只女同学,几名男同学也很友善,下了课就凑过来围着他聊天,并极力游说他千万不要放弃这门课,说他的存在会壮大男同学的队伍什么什么的。

        这些都让游小糖感到很温暖。

        另一个舍不得放弃的原因就是,他们上课是在语音教室!这间教室里有一个个方方的小房子,令游小糖感到十分新奇。坐在那个小房子里,戴上耳机,打开桌面的麦一说话,瞬间就有了那种好像自己是个同传的高端feel!

        特别有意思。

        游小糖思来想去,决定还是将这门课继续上下去。

        因为体验实在新奇有趣,趁着还没上课,游小糖赶紧偷偷登录了自己的新浪微博,打算将上这门视译课的体验与心得都写上去。

        一打开微博,发现今天又多了几十个关注他的人,评论留言也又多了几条。

        游小糖一一看了,会心一笑,认真回复。

        他用新浪微博记录生活与心情已经有一段时间了,原本习惯用日记本写,但张文竞一看到他写日记,就在他耳边叨逼叨,还有想要偷看他日记的苗头!烦不胜烦。

        更重要的是,游小糖渐渐发现手写日记效率低,他越来越忙,确实没有那么多时间拿来每天写日记了。

        经常聊球球显著提高了他的打字速度,网上打字比手写快多了,为了寻求更高效更节约时间成本、同时也更省钱的方式,游小糖索性将写日记的阵地转移到了新浪微博上面。

        这两年越来越多的人都在新浪微博上面写东西,游小糖也是蠢蠢欲动很久了。

        然后他就发现了一个宝地,在这里谁都不认识他,谁都不知道他是谁,他能够无所顾忌,畅所欲言。

        渐渐的,他把自己新浪微博的账号完全当成了日记本,在上面想怎么抒发心情就怎么抒发,想怎么记录生活就怎么记录,遇到困难挫折了日子不顺了心情不好了就跑到上面碎碎念两句,完全不用担心会有同学和老师看到,也不用担心会有谁跳出来骂他矫情骂他玻璃心。

        随着他的账号越来越活跃,越来越多陌生人关注他,在他微博底下留言,都是善意的鼓励的,这让游小糖感到很安心,很温暖。

        一群素不相识的人能够通过这样一处地方建立某种连接,彼此支持彼此鼓励,获取力量,这是件多么美好的事啊。

        游小糖在微博里写完上视译课的体验与心路历程后,心血来潮打了个卡——以后每天都来记录一下自己的学习进度好了,如果一段时间后完成了自己设定的小目标,就小小庆祝一下,然后继续努力;如果没完成,那接下来就要加倍努力了,以此鼓励自己将想要做的事情都好好地坚持下去!

        这学期的专业课难度翻倍,游小糖想要做的事情也大大增多,他原本心里是挺忐忑的,忽然冒出这个打卡的想法之后,现在一下子觉得自己心潮澎湃充满干劲儿。

        他一定能做到好好坚持下去的!

        手机响了一声,球球进来一条消息,是诺哥的!

        哥哥:【中午学生会开会,不能跟你一起吃饭了,你跟谷昊先去吃。下午一二节还是老地方上自习。】

        【好!】上课铃响,老师进来了,游小糖飞快打字,跟了个卡哇伊的表情。

        下午一点,程诺走路带风匆匆赶赴教学楼里的自习室,到地方发现游小糖还没来。

        自习室里这会儿人很少,程诺挑了两个靠窗的座位放下书包,拿起水杯出去接水。

        经过阳光长廊时,他被午后温暖的阳光晃了下眼。

        “阳光长廊”是游小糖给这条玻璃走廊取的浪漫的名字,这条贯通教学楼a区c区的走廊两面都是落地窗,朝阳,经常阳光普照,地面铺满阳光,游小糖来上自习时总喜欢跑这里来晒太阳。

        “没事儿到那儿晒一晒,会给人非常幸福的感觉!”

        程诺眼前浮现出游小糖在这里晒太阳的小模样儿,像只发懒的小猫儿眯缝着眼,脸朝着阳光的方向,看到他就朝他眯眼笑。

        好像只浑身洒满柔和光晕的小猫咪。

        有时候还会趁没人偷偷伸个懒腰。

        越发像小猫咪了。

        程诺弯了弯眼睛,脚步不由自主地稍微放慢了一点。

        嗯,在这里晒太阳的感觉是不错。

        回到自习室,程诺拿出游小糖昨天做不出来的高数题,在空白的笔记本上详细写出了解题步骤,写着写着,忽然感觉背后有人。

        “程学长,你为什么对游小糖这么特别呢?”张文竞不知何时站到了他身后,眼神复杂难辨。


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