第46章 孟欣彤的孤独
终于送走了郭磊这位财神，叶慧小跑进教学楼，幸亏还没有上课。
下午的班队课，孩子们早已准备好了各种节目。
整堂课下来，课堂气氛非常活跃，充分体现了孩子的自主性，而自己主要起到了引导作用。
叶慧觉得，现在的小学生，比她们小时候厉害多了，一个个特别能干。
特别是现在的小孩，都有自己的特长。主持自己练，节目自己排，就连ppt他们也玩得很溜。
所以每周五的班队课是最受欢迎的课，因为他们可以在班队课上，大显神通。
孩子的认真和专注，有时真的会超越成年人，每次轮到谁表演了，他们会心无旁骛地去排练。
教室里不时传来一阵阵掌声，也会因为一个相声节目笑的合不拢嘴。
那种天真无邪的脸，最是能打动人，仿佛世界只剩下美好，直击人的灵魂。
聆听学生最动人的旋律，感受到时光不老，与爱同行。
叶慧觉得，如果治愈有风景，那一定是少年们纯真灿笑的场景。
直到下课，同学们还意犹未尽，班队课仍在进行着，学生自己主动拖堂。
放学后，叶慧才有时间。
她想起，下午心理老师帮孟欣彤做了心理辅导，又带她玩了一节课的沙盘。
叶慧很想了解下欣彤的情况。
12岁的女孩，心理已经渐渐成熟，但她毕竟还是小学生。
她还无法理解生活的不如意，也不知道阳光的背面有黑暗，她还无法正确处理生活的不快。
所以她想多了解欣彤的情况，好对症下药，正确地引导她。
她多希望欣彤不再阴郁，能够像他们班同龄孩子一样，有灿烂的笑脸。
“袁老师，今天我班的孟欣彤同学到你这做了心理辅导，是吗？”
“我想来了解一下情况。”
“叶老师，是的，我今天去找了她，把她带到心理咨询室来的”
“欣彤同学不是太配合，一直很抗拒和我沟通，后面我只能带着她一起玩沙盘。”
“从她玩的沙盘中，可以看出她心里很乱，她特别缺乏安全感”
“缺乏安全感的孩子往往不敢说出自己的需求，而是选择用沉默的面具伪装自己”
“但内心被压抑的需求，一直不被看见，就会一直增加自己的不安全感，形成恶性循环。”
“那应该怎么做呢？”叶慧担心地问道。
“安全感应该向内探寻，而不是向外寻找，安全感只能自己给自己，所以我们要协助她打开心结。”
“从她拼的沙盘我们可以看出，她的妈妈在她心目中的位置很重要。”
“但沙盘里她的妈妈一直是躺在地上的，你看这是她拼的沙盘图片。是不是她妈妈出了什么事？”
说着袁老师指着相册里保存的照片，叶慧看得入神，想着这两年，好像是没有和她妈妈打过交道。
“我不知道她具体发生了什么事，但她一定受了什么刺激，她有严重的抑郁表现”
“她很孤独，内心很渴望爱，你看沙盘里的小女孩是她自己，她一直抱着娃娃坐在黑暗的角落里哭泣”
“她今天会有过激的行为，是被压抑了情绪的宣泄，很多时候，她应该习惯了克制和隐藏了情绪”
“直到今天压抑不住了，突然爆发，这时释放出来的情绪巨浪，就像一只被养大的怪兽，被放了出来。”
袁老师平静地说着，叶慧眼眸里的水雾已经流了出来。
她不知道原来小小年纪的她居然承受了这么多。
她真的很想抱抱欣彤，告诉她“别怕，有我在，老师爱你。”
从袁老师心理咨询室出来，叶慧情绪非常低落，她真的有把她的学生当孩子看，听到欣彤的事情，她真的很心疼。
她觉得世界上除了血肉至亲之情，师生情应该是这个世界上最真挚单纯的情感了吧。
纵然世界再怎么浮躁，但总有一种信仰超过了名利，就像她们做老师的对学生的那份情感，对她们的那份期待不亚于父母。
哭过之后，理智告诉她，情绪不能解决任何问题，她觉得自己应该帮帮欣彤。
叶慧赶紧找到叶慧的报告册和档案盒，她接手前的班主任写的评语都是“活泼开朗，落落大方……”
看到档案盒里亲子照片，都是她和妈妈的合照，她的妈妈长得很漂亮。小姑娘和她妈妈参与的活动照片，笑得特别灿烂。
以前的欣彤特别阳光，和现在完全不一样。
不好直接给孟欣彤的家长打电话，所以叶慧问了欣彤以前班主任的电话，打算问问她。
“权且死马当成活马医，先试试吧，也许可以帮到欣彤呢。”叶慧自语
“孟欣彤这个女孩很优秀的，我班很多节目都是她主持。”
“她妈妈全职在家，是家委会的，很支持班级的工作，她爸爸好像是做生意的，家里条件很好”
“他爸爸很爱她妈妈，每次活动，一有空，他爸爸都会陪她妈妈参加，对她也很好，当时我们办公室同事都还说，他们是幸福家庭的典范。”
欣彤以前的班主任很热情，和叶慧说了很多。
叶慧越听越好奇，到底发生了什么让孟欣彤变成这样呢。
她打算一定要调查清楚，才能更好地帮助欣彤走出来。
从学校和欧阳老师一起回来，开着车，忽然发现夜幕下的城市，有一种异样的迷蒙。
车流穿梭，周围是万家灯火，总能给忙碌一天的打工人一股暖流。
脑海里一直想着孟欣彤的事，她假想了很多种情况，竟然做了噩梦，半夜惊醒。
醒来万物皆是沉寂，她觉得自己似乎是困于山中的晨雾。
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