第七章 不一样的华夏史

　　不过在此之前，得想个办法了解下这个世界，包括历史、教育、文化之类的。还得找一下课本熟悉一下，也不知道蓝星和地球的课有什么区别。

　　想到这里他就转身回了屋里，他记得爷爷有一堆的书，里面应该有这方面的书籍，可以让他了解，没有网络就是麻烦，不然搜索一下就OK了。

　　这个麦假其实跟杨正东关系不大，他爷爷活着的时候，因为身体原因，把那三亩水浇地包给杨建国，也就是他大伯种了，每年给他三百的租金，当然给没给杨正东也不知道。

　　另外那两亩开荒地，都种的是果树，而且是苹果。

　　现在这时候也不过刚挂果，距离成熟还早着呢，也没他什么事，整个村里反倒是数他最清闲了。

　　等收完这个秋，杨建国就该把地还回来了，到时候他在想想到底种点什么，现在还是先去看书吧。

　　老爷子的书很多，桌子上摆着一些，还有三个大箱子，装的都是各种书。明面上摆着的，都是教材和教学参考书。

　　杨正东拿起来翻了翻，不禁皱了皱眉头，看过来看过去就两个科目，一个语文、一个算术。

　　嗯，不是数学，在蓝星数学叫做算术，内容却差不太多。

　　翻来两个年级的课本，杨正东一边看一边回忆，这里面除了一部分古诗和历史故事，跟地球一样之外，其他的文章他都很陌生。

　　要知道他这前世的特级教师也不是白给的，至少国内大多数省份用的教材，包括各个年代的教材，里面用的什么文章，怎么一个分级，学的知识点是哪些，不能说倒背如流，起码也是烂熟于心。

　　不过手里这几本教材中，数学和算术区别不大，知识点都是相近的，换汤不换药，内容差异也不大。

　　主要是语文课本，大多数的文章他没见过，这更促使他想要了解这蓝星的历史了。

　　刚开始他以为是穿越回地球的九十年代了，后来记忆中这星球叫做蓝星，他意识到可能是平行世界。

　　本来他对平行世界是抱有怀疑态度的，毕竟有点太高深了，那么多平行宇宙，就是个猜想而已，根本没人见过，谁知道是真是假。

　　等醒来仔细琢磨一番以后，他感觉这平行世界理论极为可信，他不就是个例子么。

　　而且他现在都怀疑，霍金有可能就是从其他星球，魂穿到地球的也说不定，不然他怎么提出的平行世界呢。

　　把老爷子的箱子打开，还真找到几本历史方面的书。他赶紧翻开看了起来，当然是先看目录，这是杨正东的阅读习惯，目录看完大概就知道这本书讲的内容是什么了。

　　“三皇五帝，有！夏商周，有！春秋战国、秦汉三国，也有！魏晋南北朝，有！隋唐五代、宋元明，嗯？乱？这什么东西？”

　　杨正东从目录里翻看着，大多数他知道的朝代都有，但是明朝后面竟然出了一个“乱”，一下子把他搞懵了，宋元明后面不是清吗？怎么跑出个“乱”来。

　　赶紧按照页码翻到明朝这部分，他知道如果历史出现变故，肯定是从上个朝代开始的，从明朝开始看指定没错。

　　红巾军起义、朱元璋大战陈友谅，北上灭元、建立大明王朝，这些都没问题。

　　然后靖难之役也有，后面成祖没问题，郑和下西洋没问题，朱高炽继位没问题，朱瞻基……有问题，郑和七次下西洋，一直到宣德年间去世，也就是朱瞻基这里。

　　但是蓝星的历史中，却是郑和死后，下西洋并没有被朝廷叫停，还在继续的下西洋、南洋，然后发现澳洲、美洲……我去！

　　历史好像在这发生偏转了，不过历史大势倒是没变，因为出海推进Z本主义萌芽和快速发展，不可避免的开展了海外殖民。

　　杨正东一脸惊讶的看着明朝历史，嘴里不停的嘟囔着“牛X”、“卧草”这些词，因为史书中的明朝简直牛到爆表，完全是向着世界第一帝国的方向一路狂奔。

　　发现澳洲被明朝命名为南洲，新西兰地区被命名为南新洲，中太平洋和东太平洋岛屿被统称为瀛洲，南北美洲被命名为东洲。

　　明帝国快马扬鞭的在全球进行殖民，刚刚开始大航海时代的欧洲，才不过刚出家门口，就被如日中天的大明给堵了回去。

　　整整两百年，大明帝国制霸整个蓝星，国土面积比较地球时代那个日不落帝国，还要强大了不知道多少倍。

　　当真是日月所照、皆为明土，江海所致、俱为明臣。

　　明武宗时期是明帝国的顶点，国土范围包含了杨正东所知的澳洲、非洲、美洲全部，亚洲的东南亚、南亚次大陆、中亚、西亚、北亚以及东欧的大部，整个世界都在明帝国的铁蹄和战舰下瑟瑟发抖。

　　但花无百日好，大明帝国也躲不开极盛而衰这个铁律。

　　首先是内忧严重，国土太大，统治困难，只能分封藩王、大将分管，国内人口流出严重，尤其粮食严重依赖殖民地输入。

　　谁知道九州旱涝连续多年，加上小冰河气候影响，又加上与欧洲连年征战，几场大败下来，国外粮食运输渠道被阻断，天灾人祸接连不断的打击，让这个庞大的帝国轰然间解体。

　　各殖民地不是被抢占，就是被那些藩王或镇守大将闹了独立，还有一些被当地土著推翻。

　　国内则是分解成几十个独立军阀势力，只是名义上还尊大明朱氏为主。

　　这情况就如同春秋战国时期，尊周王室为名义上的天下共主一样。实则各军阀势力就是国中之国，实际就是各个地区的土皇帝。

　　为了争夺最高权力，不停的开展着旷日持久的战争，打的生灵涂炭、九州崩坏。

　　刚开始还是内部混战，可中途趁机发展起来的欧洲各国介入进来，不停在军阀中扶植代理人，让军阀们不停的打，却始终分不出一个胜负，好方便他们削弱华夏的整体实力，这种情况整整持续了三百年。

　　这对于华夏民族最暗无天日的三百年，被称为“混乱时代”，简称为“乱”，和地球上的大清国恰好处于同一时期。

　　各军阀势力你方唱罢我登场，把颇有点遗产的明帝国，经过这三百年混战给打了个底儿掉。

　　而欧洲各国依靠掠夺自大明的殖民地，加上工业革命的推动，成为新世界的新霸主，其中最知名的就是鹰帝国。

　　混乱时代的三百年，自然也有无数仁人志士，看清楚了欧洲各国的嘴脸，不停的寻求救国之路，直到近代一位姓文的伟人，终于结束了三百年的混乱，将华夏九州统一，建立华夏min国。

　　只不过改革并不彻底，国内守旧或者各国代理人纷纷攫取利益，将这刚成立的新政权呵呵挖的千疮百孔，主要是文姓伟人英年早逝，国内没有镇压住的高人能镇住场子。

　　一时间群魔乱舞，又要进入军阀混战的时代。看到这段历史，杨正东感觉貌似这蓝星的历史又回归正轨了，与地球的历史进程开始靠近。

　　因为蓝星的华夏民族，在这段时间同样诞生了一位经天纬地的伟人。



　　不过蓝星的这位伟人复姓东方，开始奉行另一种思想拯救民族于危亡，创立了一个姓G的党派，名为***。

　　不过这套理论完全与那些奉行Z本Zhu  Yi  的欧洲各国相悖，而且欧洲担心华夏恢复元气，毕竟大明几百年的压制让他们实在是刻骨铭心，想起来就会痛。

　　于是联合许多国家，与华夏这边打了一场持续几年的混战，把世界上大多数国家都卷了进去，史称第一次世界大战。

　　在东方伟人和许多有识之士的带领下，加上海外当初殖民地独立过程中，演变的一些政权的协助，艰难打赢了这一场世界大战，可是发展的黄金期又被耽搁了。

　　还没等元气恢复，本来依附华夏长达千余年的小国东瀛，竟然对这个原来的宗主国发动了侵略，这场战争又整整打了十三年。

　　东瀛的盟友普国也趁机在欧洲发动战争，世界大多数国家又卷入了战争中，被称作第二次世界大战。

　　不过第二次世界大战与第一次不同的是，世界大多数国家成为了华夏的盟友。

　　不过由于华夏作为主战场，又经历几百年的消耗，这次的大战让本就遍体鳞伤的华夏民族，差一点被这个白眼狼小国给得逞，导致亡国灭种。

　　牺牲巨大的将东瀛赶出去后，东方伟人发现任何事都不能靠别人，华夏民族应该自强不息。

　　于是建立了华夏共和国，为了屏蔽欧洲和他国的干扰，又主动的封锁了国境，心无旁骛的开始治理和发展。

　　这段时期共和国赢得良好发现环境，尤其是军事发展迅速，让华夏不再是谁想动就能咬一口的肥肉。

　　但封锁国境让华夏得以休养生息的同时，也与世界脱了轨，很多革新的机会被耽误过去，而且造成了孤立无援的境地。

　　直到三十年前一位平姓伟人上台，才算解开这种自我封锁的状态，开始改革开放，主动打开国门与世界接轨，华夏重新迎来飞跃式发展。

　　但几十年时间的自我封锁，虽然让华夏恢复了元气，但却错失太多机会，这些年华夏卯足了劲不断的在各行各业进行追赶，经济军事发展突飞猛进，但文化上却落后太多。

　　加上改革开放后，欧洲各国和新世界霸主米国，对华夏实行文化侵略，让华夏文化受到巨大的冲击。

　　若不是五千余年的文化积淀深厚无比、根深蒂固，还真有可能让这些国家得逞，从文化上摧毁新华夏。

　　如今华夏军事上还算可以，经济上也在飞速提升，尤其是城市经济发展很快。但就是文化虽然还是那个华夏文化，但这个文化落后于世界太多太多。

　　尤其是在教育上，杨正东发现如今的华夏，并没有如同地球上的新中国一般，实行九年义务教育，甚至没有提升教育文化水平这个概念，目光主要集中在军事、政治和经济上。

　　虽然经济发展迅速，但文化普及率极其的低，文盲率竟然高达60%以上，高等教育人群还不足10%，比起地球上九十年代末的数据还要惨上许多。

　　“难道老天把我弄到蓝星，就是让我来搞教育的？”

　　杨正东看到这里惨不忍睹的教育和文化缺失，不免心中如此想道。

　　然后又苦笑起来，这特么也太难了吧，一个大国教育的发展，哪是一个人能够做到的。

　　再说，吹破大天去，他也就个普通小老师罢了，这种拯救世界的重任，不应该交给Super  Man吗？


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