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第106章 认识自然宇宙工具


陈申站在讲台上,心有感触。

        回到7年前,作为偏科严重的差生,高中都有可能上不了。

        现在呢?竟然来到了这座华国最高学府的讲台上,给下面的人中龙凤们讲课。

        若是没有科技金手指,这一幕怕是只能在梦中实现吧。

        “今天给大家分享一点我压箱底的绝活。”

        台下传来笑声。

        陈申笑道:“别笑,在座各位,都是这个领域,或者涉及相关领域的,不拿点真本事出来,就要出洋相了。”

        台下上千名学生,热烈鼓掌。

        有七八位摄影老师,各个方向全程录像。

        “数学是科学的研究工具,那么有没有一种可能,人类选错了工具呢?”

        台下静默,不可置信的看着陈申。

        他在否认数学吗?

        “笛卡尔,斯宾诺莎,莱布尼兹等人认为,数学是人类认识自然认识宇宙的唯一工具。”

        “人类之所以将数学确立为科学研究工具,那是因为其最大的两个特点:一是无歧义性,二是有效性。”

        “无歧义性就是说,数学有着一套具有明确含义,大家都遵守的规范符号语言系统。”

        “对于同一个数学公式,不管你是华国人、漂亮国人、樱花国人,所有人的理解都是一样的。”

        “这和其它很多学科不同,比如我们接触的语文阅读理解,千人千面,一些满分理解,活着的作者有时会蹦跶出来,说我没这么想过!”

        台下传来哈哈大笑。

        陈申笑着继续道:“所以现在很多阅读理解,喜欢采用作者已经不在的,怕他们跳出来反驳。”

        笑声更热烈了。

        “在数学语言出现之前,由于人类语言固有的模糊性和歧义性,哪怕是同一句话,不同人都有不同的理解,各自立场角度不同,造成学派林立,争吵不休,发展缓慢。”

        “然后数学语言产生了,有效避免了这个问题,统一了思想,共同探讨,发展一日千里。”

        “这就是数学作为一种认识自然,探索宇宙,优于其它工具的本质原因所在。”

        “第二个有效性,是说以数学为支撑的现代科技,获得了种种实用效能,比如将火箭送入太空,潜水艇能够深入海底。”

        “可以说,正是由于西方掌握了数学,在近代才能造出坚船利炮,叩开华国大门。”

        “正是数学有着如此无与伦比的优越性,人们越来越依赖于它,物理化学等科目自不必说,就连经济等社会科学也唯数学马首是瞻。”

        “比如大名鼎鼎的分析哲学学派,经济学定量分析学派,管理学,教育学等紧随其后。”

        “数学对人类的科学,呈全面接管之势!”

        “我越是学习数学,了解的越多,越是对其充满了警惕性。”

        “一方面在探索这种工具的正确性,一方面避免过度依赖。”

        “我常常在想,数学工具有没有本身存在错误的可能呢?”

        “答案是存在的!”

        “数学的本质就是对已有的自然概念与科学概念,进行抽象与公理化,进而利用三段论进行推理和演绎。”

        “但是,谁说抽象化和公理化一定是正确的方法呢?”

        “谁说三段论是正确的推理手段呢?”

        “人类无法用数学本身,去检验数学的正确性。”

        “我们对数学这种正确性的信仰,没有任何夯实基础,存在数学本身是错误的可能,人类科学存在一朝崩塌的可能性!”

        台下,听课的周校长,冷汗都下来了,一脸惊愕,真想冲上台,将这家伙拉下马。

        后悔不迭,早知道不让他开讲了,这家伙不会和那些先烈一样,数学的尽头是神学吧。

        就在这时候,陈申话锋一转,说道:“说了这么多,我并不是要否认数学。”

        台下一片哗然。

        “我想说的是,人类对数学工具的使用,有可能是错的。”

        “因为认识自然并不是只有数学工具一个而已,如果我们宇宙的本质是整体的或者天启的,那就意味着,只利用数学工具,将无法认清宇宙的真实面目。”

        “认识自然与宇宙,需要多角度多方法,数学只是其中一种方法一种工具,而不是唯一!”

        “还有很多工具需要人类去开拓去研究,如果有更新更文明的工具出现,那将改变人类对宇宙的认知。”

        “人类也将向更高级的文明迈进!”

        台下静默了十几秒时间,陈申还以为这些家伙没听懂,正准备再说一遍的时候,零星掌声响起,然后,掌声越来越热烈,最后,整个阶梯教室掌声雷动,响彻云霄。

        陈申淡淡微笑。

        这群相关数学领域的学子,他上这堂课的目的,就是让他们多角度多方法的探知世界,而不是只用数学工具一种方法,那才能真正看清世界。

        周校长摇着陈申的手不停,大获成功啊,他也受益良多,等会让专门做视频剪辑的老师将陈申的上课视频剪辑一下,挂到校园网上,让更多的学生听一听。

        一名陈申不认识的教授过来,周校长变了脸色,门卫干什么吃的,将这位放进来?

        无辜的门卫,一脸担忧的看着京大阶梯教室的方向,我能拦下那一位吗?

        “您好,陈教授,我是清大的丁石,数学物理研究团队负责人。”

        “哦,丁教授您好,幸会。”

        “刚刚听了您的课,受益良多,能否去我们清大也上一节呢?”

        “这……”

        “我们小组现在研究的课题,就是您的陈范定式。小组成员有统计物理的陆海教授,可积系统的刘语教授三人,超弦数学理论的周正宇教授6人,超弦物理理论的谢正弘教授8人,广义相对论……,算子代数及相关领域……”

        “我们有许多问题,想要得到解答,包括您是如何想到陈范定式的思路,这对我们的工作有极大的帮助。”

        陈申揉揉鼻子,答应下来。

        没想到,来了一次京城,不仅京大上了一节课,也受清大相邀,同样要去上一节课。

        这要是让老妈知道,那不要吹嘘死?

        别人每天睡5个小时,考两座学府哼哧哼哧都进不去,她儿子去里面讲课了。

        唯有周校长,一脸便秘的样子,消息走漏了,荣光无法独享。


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