第169章 热衷权力

又过一周后，公考选拔考试进入了第二轮，也就是面试，面试的地点依然在市行政学院。

        市行政学院的大门上挂着“招聘副处级领导干部答辩会”的横幅和“努力培养造就一批革命化年轻化知识化专业化的高素质年轻干部”条幅，大门两旁是全副武装的执勤武警，气氛更加紧张肃穆，比笔试那天的气氛有过之而无不及。

        等武警检查完准考证，走进行政学院，在考务人员的引导下，周成林先来到了市政学院教学楼二楼西头的准备室抽签决定面试的出场次序，周成林抽了一个十二号，所以一直等到下午三点才轮到了他。

        下午三点钟，当考务人员通知周成林临到他出场后，他调整了一下心态，和考务人员一起走出了准备室，沿着走廊来到了办公楼东头的考场。

        在走廊中，周成林看到梅谈垂头丧气地从考场上走了出去，显然，梅谈的面试的情况不是非常不理想。

        周成林理解梅谈的心情，像这种形式的公开选拔，对那些在官场上混而没有后台和过硬背景的人来说不失是一步登天的终南捷径，对于这种千载难逢的机会，谁都不想错过，谁都要奋力一搏，力争在这种公开选拔中胜出，直接冲击副县长的宝座。

        再说了，在官场上的人没有一个不热衷权欲的，他本身也热衷，正是因为他热衷权欲，才会答应刘一夫出来参加公开选拔，也正是由于这种思想在作怪，让每个考生的心头都蒙上一层无形的阴影，这种阴影压得他们几乎喘不出气，尽管大家都是正科级以上的干部，都是经多识广走南闯北见过世面的人，但到了这样的环境，个个都顾虑重重，格外紧张，上考场就像上刑场一样。

        周成林也很紧张，在考场的门口，他停了下来，深深的吐了一口气，才走进考场。

        走进考场后，才真正让周成林大吃一惊。

        考场的布置，就像他在电视剧或电影里常看到的那种审判台一样。在大厅的中央有一张桌子，不用说是考生答辩的位置，也是决定他前途和命运的地方，正对着那张桌子的是一排桌子，也就是决定他们这些考生前途和命运的主考官端坐的主席台。此时，主席台上一溜坐着八九个领导和主考官。

        在那张桌子的右边还斜摆着一溜桌子，坐的全是评委；左边也斜摆着一溜桌子，坐着各界的民意代表。主席台的两侧，省市电视台的几架摄像机也都虎视眈眈地对着那张桌子。再后面，大概是记者席，足有七八个记者此时都拿着笔，摆放着录音机，一个个饶有兴趣地注视着从考场外边走进来的他。

        也许是紧张的缘故，也许是因为灯光照射的缘故，周成林好久才看清楚坐在主席台上的主考官既有省里的，也有他们榆阳市委市政府的领导。

        省里的有省委组织部第一副部长鲁金山，省纪检的一个副书记。

        市里的有榆阳市市委主管纪检的副书记，主管经济的副书记，市委纪检委书记，主管组织工作的副市长左慧，组织部部长何中天。

        看到左慧的一瞬间，周成林的心里禁不住一颤，但是他马上又调整好了情绪，努力让自己激烈跳动的心口平复下来，再次把目光扫向评委席。

        右边一排负责考核答辩的评委则是省城和榆阳市的一些专家，教授，另外还有省经委副主任，省人事厅副厅长和干部局的局长。榆阳本市的领导主有主管经济的副市长，主管工业的副市长，主管农业水利的副市长，市纪检委副书记，发改委主任，人事局局长干部处处长等人。

        左边的民意代表中，则是部分人大代表政协委员和一些民主党派人士。这些人在面试考核中可以表达自己的看法和意见，但没有打分和表决的权力。

        巡视一圈后，周成林压制住自己激动的情怀，努力让自己平静下来，走到那张决定着他前途和命运的桌子后面，冲着主席台上的各位领导和主考官以及评委席上的所有评委和在场的工作人员记者深鞠一躬，尽量用平而谦恭的语气做了开场白：“尊敬的各位领导，各位评委老师，各位考务人员，下午好，我是十二号考生，现在来聆听大家的教诲和指导，恭请各位领导各位评委老师多多指正和教诲，谢谢！”

        坐在主席台上的左慧微微点头，然后用眼示意一下作为主考官的市委组织部部长何中天，让何中天发问。

        何中天先问了周成林一些基本的东西，他问的第一个问题是：“你是周成林同志吗？”

        “是。”周成林答道。

        “周成林同志，你现在准备好了吗？”

        “准备好了。”

        “周成林同志，在我们每一次提问时，请你一定要留意所提问题的内容提示和时间限制，否则将会影响到你的分数和成绩，听清楚了吗？”

        “听清楚了。”

        “好，我们现在开始。”何中天神色显得格外严肃和认真，“请你用五分钟时间，注意，五分钟时间，谈谈你对公务员的认识？”

        周成林略微沉思了一下，答道：“我对公务员主要有以下认识。一公务员是履行国家公务的人员，代表着国家从事社会公共事务管理的。二公务员在国家政府机构运作中的作用和重要性，有位博士作了形象比喻：老百姓像是坐车的人，而公务员则像司机，既要懂技术，还得认路，判断方向，把一车的人带好，别掉沟里……”

        “完了吗？”何中天看了看时间。

        “完了。”

        “还有要补充的吗？”

        “没有了。”

        “好，周成林同志，请你用五分钟时间谈谈你竞聘副县长成功后将采取哪些举措配合其他班子成员发展你们河阳县的经济工作？”

        由于拥有多年的基层工作经验，周成林几乎没做任何思考，只用了两分钟就回答完毕。而且干脆利落，毫不拖泥带水，没有任何停顿。

        主席台上的考官们面面相觑，似乎觉得有点不可思议。

        紧接着，何中天冲周成林道：“周成林同志，现在开始抽签答辩，听清楚了吗？”

        “听清楚了。”

        “请你在工作人员递给你的袋子里，任意抽出一个信封，那个信封里就是你今天主要应该回答的问题。”

        周成林点了点头，表示明白了何中天的意思。

        于是何中天冲右边的工作人员点了一下头。

        那个工作人员就走到周成林的身边，递给了周成林一个袋子。

        周成林从工作人员递过来的袋子中抽出了一个信封。

        见周成林抽出信封后，何中天作为主考官再次吩咐周成林道：“请你打开信封。”

        按照何中天的意思，周成林打开了信封，里面的信笺一共写着三道考题：

        第一道题是“作为一个领导干部，你应如何处理精神文明和物质文明两者之间的关系？”；第二题是“诸葛亮由布衣一跃而为政要，且功级卓著。请从领导学角度评析这类现象。”；第三题是“请从领导学的理论和实践的角度谈谈“三讲”之间的内在联系。”

        周成林看了看，不禁觉得这三个问题还真有些分量。看来今天的面试，还真的能考出些硬东西。

        这时何中天的声音再次响起：“周成林同志，请你把信封上的试题宣读一遍。”

        周成林很认真地宣读了一遍。

        “请你各用五至七分钟，在二十分钟内，回答完三个问题。注意，答题的总时间一定不能超过二十分钟，听清楚了吗？”何中天再次提醒道。

        “听清楚了。”周成林道。

        “如果有不明白的地方，现在还可以提问。”

        “没有。”

        “那好，现在开始计时，请你回答第一个问题。”

        第一个问题周成林没有做太多的思考，如何处理精神文明和物质文明两者之间的关系，正是他在浏阳河乡出任乡党委书记时全力抓的事情，所以这个问题难不了他，他结合当年在浏阳河乡的工作经验，从如何深化改革，消除贫困，铲除腐败，加强廉政建设，遏制两极分化，进一步激发广大群众积极参与改革的持续热情和积极性等问题入手，深入浅出地阐述了精神文明和物质文明两者之间的辩证关系，前后用了不到五分钟时间。

        第二道题对周成林来说也没什么难度，从在榆阳师范学院上学时候起，到分配到浏阳河中学教书，再到后来考上公务员到河阳县县委办公室做秘书，一直到现在到政协做副主席，他喜爱读书的好习惯都没落下来，他尤其喜欢读那些历史典籍，特别对三国演义研究的尤为透彻，在三国演义的所有人物中，他最推崇的就是诸葛亮，他在踏入政坛的第一天起就发誓要做诸葛亮一样的名相和忠诚，因此，他对诸葛亮的政治思想和领导策略领会深刻，他博古通今，旁征博引，结合着自己多年的工作经验，从五个方面做了论述：第一方面，诸葛亮出身仕宦之家，从小受到传统的文化教育，精通历史，精通诸子百家，才思敏捷，出口成章。移居当时的政治中心之一南阳后，结交当地知名人士，得以了解天下大势。这是决策者应有的知识素养和信息准备。第二方面，诸葛亮没有夺取君位的政治野心。他馆泊以明志，宁静以致远。侍奉平庸之阿斗，专权而不失臣礼，行君事而国人不疑。为报答刘备三顾之恩，“鞠躬尽瘁，死而后已”。（第三方面，诸葛亮赏罚分明，无恶不惩，无善不显，无一例外。街亭失利，自贬三等。第四方面，诸葛亮的外交思想为对付主要敌人，以我为主，团结一切可以团结的力过，是一笔宝贵的思想财富。联吴拒曹，南和诸戎，皆为美谈。第五方面，评价历史人物切勿仅仅以成败论英雄，切勿求全责备，切勿以点代面，而是根据他们比前辈贡献了多少新的东西。诸葛亮以其人品知识智慧为自己树立了一座非人工的纪念碑，也树立了被破格提拔者脱颖而出的光辉形象。总共用了仍然不到五分钟时间。

        第三个问题周成林说得相对多一些，他从四个方面，总共用了将近七分钟时间才答完。在第一方面中，周成林强调讲学习是讲政治的基础。没有革命的理论，就没有革命的行动。理论素质是领导素质的灵魂。没有掌握马克思主义，就谈不上讲政治，即无法理解工人阶级的历史使命斗争策略和建设方略。越是高层的领导者，越要提高理论学习的自觉性和系统性，越要准确理解邓小平理论的精神实质，并带头贯彻理论联系实际的原则。各级领导干部还要学好领导学管理学人才学。当前，知识经济不仅萌发，而且在世界范围内加速发展，领导必须掌握相关的科技知识，而且不断追踪有关的新知识。只有发奋学习不断学习终身学习，才能把政治信念落实在行动上。在第二方面里，周成林强调讲学习也是讲正气的基础，正气凛然品德高尚的领导者不是天生的。只有学习历史上和现实中的英雄人物，以之为榜样，才能使人充满正气，无所畏惧。谈到第三方面时，周成林强调讲政治是“三讲”的核心。讲政治就是讲方向，讲大局，讲全心全意为人民服务。正确的导向源于科学的理论。有了正确的导向，才能更好地讲学习和讲正气。对于第四方面，周成林强调讲正气是讲政治的必要条件。养成浩然正气高洁刚毅的个性并非易多，但一旦正气在胸，品德就会臻于纯正，就易于终身接受马克思主义。才华横溢智商超人的领导者，如果缺乏正气，就会把马克思主义作为手段，或自我粉饰，或攻汗别人。应该指出，强调讲正气，是江泽民同志在修养理论上的重大贡献。

        三个问题全部回答完毕后，周成林仍然没有用到二十分钟。

        大厅里再次一阵沉寂。

        好多人都好像有点意犹未尽地注视着他，等待着他。

        “完了？”足有半分钟过去了，何中天才若有所思地轻轻问了一句。

        “完了。”

        “你的时间还没有用完，还有再补充的吗？”

        “没有。”周成林回答得始终非常干脆简捷。

        接下来便是评委打分，根据当场打分当场亮分当场评分的原则，五分钟后，九个主考官和十二个评委同时举牌，给了周成林一个最客观公正的评价，去掉一个最高分，去掉一个最低分，周成林最后的平均得分是五十四分，也是所有考生当中得分最高的一个。

        对于这个成绩，周成林很满意，向主席台上的各位领导和评委再次鞠躬致以谢意，然后，他格外轻松舒畅的离开答辩桌，向考场外走去。

        在走出考场的一瞬间，周成林不经意间扫了主席台上的左慧一样，在那一瞥之间，他发现左慧正面带笑容的望着他，看起来左慧对他的表现也很满意，正在为他默默的祝福。

        周成林虽然面试完毕，但按照考场规则，他仍然不能离开，直到所有的考试都面试完毕之后，他才和所有的考生一起离开考场，走出行政学院。

        行政学院的大门口，孟茹正心急如焚的冲着学院张望着，孟茹比周成林还要紧张。是啊，她了解周成林，她知道周成林不是那种甘心一辈子做躲在屋檐下追求安逸享乐的家雀，周成林是那种怀有鸿鹄之志的有志青年，他注定要做在广阔的天空中展翅翱翔的雄鹰。如果周成林这次选拔失败，势必会给周成林带来太多的打击。所以，她迫切的希望周成林能在这次公开选拔中力挫群雄直接冲击副县长的宝座。

        但是，行政学院内的消息对她来说就如同被封锁在真空瓶中的空气，她得不到一点，因此，她人在行政学院的大门口，但心却始终钉在考场内的周成林身上。

        当周成林的身影出现在她的视野中之后，她立刻像离弦的箭一样冲到周成林的身边，急不可耐的问周成林道：“怎么样？”

        周成林故意装出一副垂头丧气的样子，道：“糊了，全糊了。”

        周成林很少拿孟茹开涮，所以周成林的样子让孟茹深信不疑，当时，她如跌冰窖，很替周成林惋惜，但她知道周成林这时候最需要的是安慰，所以，她努力装出一副无所谓的样子，安慰周成林道：“既然考完了，那就算了，再说，你还年轻，以后有的是机会。”但是，说着说着，一缕伤心的泪珠顺着眼颊滑落，滴落在衣襟上。

        见孟茹如此的关心自己，周成林大受感动，急忙告知了孟茹真相，笑着说：“结果还没出来呢，得等到明天再说。”

        孟茹这才意识到受骗，恼怒不已，伸出粉拳狠狠地捶向周成林。周成林用手架住她的秀臂，她则顺势挎起周成林的手臂向车站走去。


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