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第一百三十三章:意气风发少年时(今日万字求订阅)


  校长看着顾枫懵圈的模样哈哈一笑,毫不尴尬地说道,

  “我一看到你,就想起我年轻时候,那个意气风发啊,什么都想做,当然,  你做得比我还要好。”

  校长这一顿夸赞,夸得顾枫有些不好意思。

  “别看我这个样子,也曾经有一段刻骨铭心的爱情,错过之后就不愿意再找,不愿意将就,人到中年,最大的遗憾就是没有自己的孩子。”

  校长话锋一转,谈起自己的遗憾。

  顾枫微微一愣,  想不到校长一直单身竟然是因为不愿意将就。

  “但我看到你,  就觉得很亲切,我很欣赏你,不知道你愿不愿意做我的干儿子,就当是完成一个老人家的愿望。”

  喂喂喂,刚刚还说自己是中年人,现在又变成老年人了?

  顾枫对校长的年龄切换能力竖大拇指。

  校长此时用他那双犀利的三角眼,含情脉脉地看着顾枫,看得顾枫背脊发凉。

  感觉不能拒绝,拒绝可能会有不好的事发生。

  “好啊,我也没有干爹。”

  顾枫答应了校长的要求,校长立刻眉开眼笑。

  “好好好,那就这么说定了,  以后人前你就叫我校长,单独相处的时候就喊我干爹。”

  顾枫点了点头:“好,校长。”

  “还叫校长?”

  魏崇明挑眉。

  顾枫注意到他结实的肌肉,这一拳打下来,自己怕要躺三天。

  “…干爹。”

  顾枫很不习惯地叫出口。

  魏崇明发出爽朗的笑声:“哈哈哈哈,  好,  小枫啊,以后你做什么事,干爹都会支持你的,晚上就去干爹家里吃饭,我亲自下厨。”

  顾枫还没有去过校长家里,据说校长不住教职工宿舍,而是在校外有一栋别墅,距离学校不远。

  “好吧。”

  “接下来就聊聊正事。”

  校长拉着顾枫坐到沙发上,“你这个教材写得很不错,我们学校对教师出版教材是有资助的,比例是60%,其余的钱则有教师自己出,但你不一样,你还是学生,不是教师,这就得走特批流程,学校可以帮你报销80%。”

  一听到出教材还要花钱,顾枫立刻不愿意了,  20%算下来也是一笔不菲的费用啊!

  “校长,要不然就把电子版发给大家,  大家传阅看看就好,不需要出版这么麻烦。”

  校长也是看出了顾枫的难处,毕竟他是个穷人家的孩子,家里早就断了生活费,都是他自己挣钱养自己。

  “剩下20%干爹帮你出,你不要有心理负担,这件事就交给我。”

  “这怎么好意思?”

  顾枫试探地问道。

  “我也不会做亏本的生意,书出版成功后,以后赚到的钱,把成本还给学校,其他的钱才会打到你的账户上,你看怎么样?”

  魏崇明说道。

  “好。”

  顾枫本来就不打算靠教材赚钱,这本教材要真的出版出来,哪怕不赚钱,他也赚了一波名誉,稳赚不赔。

  “后续涉及到签合同,我再找你。”

  微崇信笑道,“这件事就包在干爹身上。”

  “谢谢校…干爹。”

  “哈哈,没事,你先去忙,晚上我发地址给你,去我家里吃饭。”

  “好。”

  顾枫离开了校长办公室,还是有些不习惯。

  想不到自己莫名其妙就多了个干爹。

  好吧,天上掉下来的,就当是捡了个便宜干爹好了。

  目送顾枫离开办公室,魏崇明高兴地手舞足蹈。

  他已经观察了顾枫一段时间了,觉得品行都不错,虽然偶有绯闻,但人红是非多,校长是能理解的。

  “不愧是我看中的干儿子!”

  魏崇明拿着这份教材,心中大喜,觉得又能给三川大学增添一笔光彩。

  顺便,他打算让李教授把所有数学系的教授、副教授、讲师都找来开个小会,让他们反思反思为什么自己写不出这样的教材来!

  没错,要让他们意识到自己的短板,刺激他们进步,才能使整个学校的学术风气朝着良性方向发展。

  顾枫没有想到校长怀着这样的心思,否则就不把初稿给他了。

  魏崇明做事雷厉风行,下午就召集了数学系所有老师开大会。

  “各位教授、副教授、高级讲师、讲师、教学助理,今天让你们来只有一个目的,就是给你们看一份教材。”

  董教授和李教授之前就看过顾枫的大作,所以表现得比较淡定。

  其他教授、副教授、讲师们都一脸懵逼,尤其是教学助理们。

  “难道学校要换教材了?”

  “不应该啊。”

  “听校长怎么说吧。”

  校长将顾枫写的资料递给李教授,让他给众人传阅。

  “本来是想要等这本教材,哦不,讲义出版之后,再给你们看,但时不我待,在这个只争朝夕,竞争激烈的社会,我们不能等!所以现在就给你们看看,这是出自我们三川大学之人写的,你们评价一下。”

  魏崇明看着所有人说道。

  十多个教员面面相觑:“出自我们大学?那难道是李教授,或者董教授?”

  李教授和董教授算是三川大学数学系的天花板,比其他教授都要资深。

  他们理所当然想到两人。

  两人都摇了摇头,校长又一副神秘兮兮的样子,他们只能猜测出自他们之中的某一位深藏不露的大能。

  “讲义写得很不错,思路清晰,深入浅出,最重要是例题选的好,如果是我出考题,我就出这个。”

  一位副教授说道。

  “我也觉得没毛病,把重点和考点都列举出来了,其他不考的地方基本上没有提,这算得上是精简版了。”

  一位讲师说道。

  “很有出题者的风范,这份讲义对我们来说没有什么帮助,对学生帮助却很大,看来出题者是站在考生的角度写的。”

  教员们纷纷夸赞道,所有人的评价都是不错。

  魏崇明微微颔首,咳嗽了两声,说道:“你们猜猜是谁写的?”

  大家面面相觑,互相猜测,就是猜不出具体是谁,但总觉得肯定就在他们其中,彼此看对方的眼神都变得有几丝欣赏。

  直到魏崇明严肃地说道:“这份讲义,正是出自一个学生之手!”

  “学生?!”

  所有教员,除了老董和老李之外,都惊呆了。

  “怎么可能?一个学生能将教材写成这样?那他都有能力直接当讲师了。”

  “没错,他对数分的理解已经到了这种程度,感觉已经在我之上了。”

  “校长不要开玩笑,难道是燕京大学的学生?”

  教员们不可置信地问道。

  魏崇明一个刀眼甩在那位说燕京大学名字的讲师身上:“我们三川大学就不能出天才了吗?怎么老想着燕京大学?”


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