第10章 压力大
谢老师,王老师带着陈老师的获奖证书,来到精神病院,看望陈老师。
“压力山大!搞得自己生病了!”
陈老师不好意思地说道。
“麻烦大家来看望我!”
“大家都这么忙!不好意思!中考是个人生的分水岭,学校领导非常重视!现行的中考制度,分流分流。五五分流。高中和技校分流。各个学校都面临着很大的压力,竞争非常激烈。我们学校也必须想尽一切办法,参与竞争,争夺有限的高中学位!”
陈老师喝了口水,接着讲。
“黑云压城城欲摧!这样形容不为过。但是呢,我们接手的学生,参差不齐,有的识字关都没有过好!家长的认识也是五花八门,爷爷奶奶带大的,认为别累着孩子,年轻的父母,认为总算可以松口气了,交给了中学老师,可以不用自己操心了。”
“老师的认识也是有高有低,不像对待高考的认识那样高度一致。(好比千军万马过独木桥,过去了就胜利了。)大家都有这种统一的思想,积极备考,有组织,有策略,三年功课,两年干完,最后一年复习强化。恨水凰岗这些高考状元县,都是九死一生逼着学生学,摸爬滚打,百炼成钢了!我们初中的老师呢,有的还在陪着学生玩!”
“学校领导不断地施压给我,多宣传,多鼓动,统一思想,催促奋进,挖掘先进,总结经验,分析优势,制定策略,落实,检查,评比!”
“我做梦都在琢磨,如何打赢中考争夺战!”
”再说我的儿子也在其中,他刚上初一啊!”
谢老师,王老师,很理解陈老师的压力了。
“您认为怎样才能打赢中考争夺战呢?”
谢老师请教道。
“学生的主课实力必须要有,语数英,120分,高中录取分要求100分以上。都是要求优秀!没有实力咋行?”
“争夺主科的同时,要另辟新径。体育,美术,音乐有基础的,就得依靠这些特长,学习田忌赛马。我儿子何海成是美术特长生。我主张他发挥特长!否则难有胜算,正面战场如此惨烈!你不迂回,怎样突破?只有死路一条!”
“当然,我这是闲聊,不作数的,不上高中,也是有前途的,社会需要各种人才。对吧,个人感受而已,我们写文章不能这样写的哈!我一个神经病人,哈哈哈。说的太多了!”
谢老师介绍了宝树堂的情况。陈老师帮忙分析了,提了一些建议了。
谢老师,王老师,鞠躬致谢!谢谢陈老师的金玉良言,谢谢陈老师的指点。
陈老师也鞠躬致谢,谢谢王谢老师的看望。
双方就这样鞠个不停,谢个不停!
原来东瀛礼节,是学我华夏文人啊!
王老师走在路上,谈到陈老师。
“幸亏没有拿出诡异照片,否则陈老师又会疯了。今天,陈老师的状态很好,一点儿也不像神精病人”
“她不是说了吗,中考压力太大,学校领导着急,希望通过她促进工作,面临高中学位紧张分流比例很高的状况,每个初中学校领导都着急,着急抢占高中学位,抢着提高升学率,竞争激烈到了白热化!上面施压,自己真急!何况自己孩子也是其中一员,她能不是真着急吗?所以急出病了。”
“她说他儿子叫何海成,不是天天和程迪作对那个吗?”
“也许是吧,我们或许通过程迪联系到何海成,了解到陈老师的情况!”
“那样或许能够解开诡异照片的事情真相!”
回到宝树堂,王老师开始准备一些美术课资料,打算通过美术知识沟通何海成,从而深入了解陈老师。看来王老师是下定决心要搞清楚狼人的真相。
谢老师却不以为然,他认真地制订了文浩的学习计划。
(读书读到太阳当空照,老师问他太阳两个字在哪里?文浩说太阳在天上。像他这样读望天书,将来无法面对中考的,时间不等人。中学老师的任务很重啊!)
谢老师亲自指导文浩读书。
文浩却说:“我写完作业了,不能玩一会吗?”
“你吃了饭,任务就是读书!做作业是学校老师给你任务,我要检查你爸妈给你的任务!你爸妈负责挣钱,你呢负责读书,对不对?没有读书,就没有成任务!”
谢老师盯住文浩读书,不放过一个字,不会的用笔铅圈起来,等文浩认识了,记住了,再把圈圈擦掉。该记的词语画个方框。不同的关键词,用不同的颜色笔,做不同的记号。而且随时抽查文浩。
抽查的次数多了,文浩也知道了做记号的好处了——找起来方便多了,不再像以前那样,擦掉老师做的记号。
(改变了习惯,就能改变成绩!)
谢老师更加注重抓学生的习惯培养了。
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