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第二十二章 点滴III


  
(五)关于学习1
那个时候,沈思彦很受老师欢迎,每个老师都喜欢叫他帮忙对答案、讲习题。记得有一次英语老师喉咙发炎,整整半个月说不出话来,就让沈思彦代替她给班上的同学做听力训练。
“沈思彦,等会做听力特训,你说到答案的时候,可不可以给点提示?放慢点语速也行,好不好嘛?”颜沫撒娇道。
而沈思彦总是一本正经的模样,大义凛然:“不行,这是作弊!我不会帮你的。”
“求求你了,这次你就帮帮我吧,不然会被英语老师请去“喝茶”的,下次我一定好好学习。”颜沫摇着沈思彦的臂弯,可怜巴巴地央求着。
这个“喝茶”,不用说都知道是什么意思,英语老师是出了名的严厉,若是被她“盯上”的同学,必然没有好果子吃,颜沫只能苦苦哀求,将最后的希望寄托在了沈思彦身上,可他...似乎并不打算帮忙。
沈思彦微蹙起眉,佯装微怒:“每次你都会说下次,哪次你长记性了?哪次你好好学习了?所以我不会帮你的。”
“哎呀~这次我保证,好不好嘛?”颜沫竖起三根手指,做发誓状。
只是无论颜沫如何求他,他还是无动于衷,坚持着自己的说辞:“不要做梦了,有这功夫求我,还不如好好看书复习来得实在。”
颜沫瘪着小嘴,气鼓鼓地坐在座位上看书。只是,英语单词认识她,她却不认识英语单词,两两相望,厌从中来。
在颜沫的忐忑中,英语课还是如期而至。
“A  message  in  a  bottle  sent  out  to  sea  by  a……”
沈思彦站在讲台前,一口流利的英语从他嘴里蹦出来,发音标准,声音动听,更厉害的是,他居然每个词都认识,通篇下来没有一丝停顿,流畅极了。
但无论他说的有多完美,颜沫还是一个字都听不懂。等要交卷的时候,试卷上还是一片空白,她内心有些绝望,抬起头,望了一眼沈思彦,嘴里暗自嘟囔道:真小气!
一想到英语老师那严苛的神情,颜沫都预想好了自己惨烈的未来,惊恐万分。
英语课代表正在往后收着试卷,颜沫无奈之下,只好开始瞎填答案。就在她认命之际,沈思彦偷偷把答案传到了她手里,若无其事地在他课桌前坐定。
颜沫先是一怔,而后快速填了起来,在上交试卷之后,长长舒了口气。她侧过头,沈思彦正淡定自若地翻着书本。她嘴角扬起,隐隐有一道蜿蜒弧度,心中窃喜道:“沈思彦,你脸疼吗?”
(六)关于学习2
还有一次,数学老师临时有事,需要外出,就让沈思彦帮他讲习题,让大家都好好听讲,说是明天他会来抽查。
颜沫端坐在座位上,单手托腮,望着黑板前神采奕奕的他,愣愣的出神。
板书上的字迹工整又漂亮,他讲题的时候认真又细致,而且他的声音有种如沐春风的感觉,让颜沫沉迷,视线便再也不能从他身上移开了。以至于一节课下来,她什么都没有听进去,笔记本上空白一片。
下课后,沈思彦回到座位,望着出神发呆的颜沫说道:“把你的笔记本给我看看。”言辞间是不容商榷的语气。
“不要!”颜沫先是一怔,随后心虚地将笔记本合上,双手环抱着它,紧紧的将笔记本护在胸前。
沈思彦有些气恼,目光冷峻地盯着她:“又没好好听,是不是?”
“哎呀,谁叫你长得这么好看嘛,我听着你的声音就……就没有办法集中思想嘛!我发誓,我真的不是故意的,下次,下次我一定好好听。”颜沫一脸真诚的说着,拉起沈思彦的袖子,嘟着嘴,撒娇道。
“巧言善辩。”
“不不不,我哪敢啊。”
上一秒还在生气的沈思彦,下一秒就被颜沫的三言两语哄好了,怒气渐消,眼底泛起一丝笑意,他似乎对颜沫毫无办法,无可奈何道:“放学以后,自习室,带上你的数学书。”
“是!”
那天放学后,颜沫很自觉,一下课就跟着沈思彦来到了自习室,他认真地和颜沫讲着习题。
这一次,颜沫没有发呆走神,而是认认真真地听讲着,毕竟她一直以来都很识时务。所以,那些原本听不懂的函数和解析几何,在沈思彦的讲解下,一下子都明白了过来。
沈思彦笑着点了点头,表示他很欣慰。
颜沫趴在桌子上,抬眸望向他,小声道:“沈思彦,你是不是会魔法?”
“嗯?”沈思彦挑眉。
颜沫疑惑:“为什么每次老师讲的我都听不懂,而你一讲我就懂了呢?”
沈思彦半弯了眉眼,却是左顾而言他:“快把我给你出的巩固题都做了。”
“哦。”
颜沫一脸不情愿地低下头,开始在草稿纸上计算数学题。期间,会偶尔抬头看一眼身边的沈思彦。
没多久,颜沫就将题目都做完了,而他依旧在一旁认真地看书。颜沫无所事事地草稿纸上涂划着,那些数学公式就慢慢地变成了他的名字。
“沫沫,你在干什么?”
颜沫被当场抓包,似乎有些尴尬,她快速用手挡了挡,对着沈思彦讪讪一笑,“没...没什么。”
“题都写完了吗?”
颜沫点头,随后将作业本递给了沈思彦,她则是继续在草稿纸上胡乱地涂写着。
“字这么丑,谁让你写我的名字的?”沈思彦的声音悠悠的传进颜沫的耳朵。
“哪有!”颜沫看了一眼草稿纸上的字迹,明明没有很丑啊!
随后,她转头,带着几分恳求的语气:“沈思彦,你也写一下我的名字好不好?”
“幼稚。”沈思彦似乎有些嫌弃的意味。
他拿着作业本,视线从上至下,扫了一遍,在某道题上停住了目光:“你这题算错了。它的定义域是(-1,1),是开区间,不是闭区间,取值时-1和1是不包括在内的,这种错误以后不能再犯了……”
“哦。”
在颜沫修改以后,他继续往下检查着,认真又仔细。在确定没有任何错误以后,才轻轻地将作业本合上,一笔一划,很工整地在她作业本扉页上写下了“颜沫”这两个字。
她接过,望着上面隽秀的字迹,笑容由浅入深。
(七)关于学习3
这个故事发生在语文随堂默写前...
“沫沫,等会语文课要默写,你都背会了嘛?”
“那是当然。”颜沫一脸骄傲的说着,自己可是背了一个晚自习的。
“真的假的?”沈思彦惊讶道,显然他不太相信。
“不信你就考我啊!”
“青山隔送行,疏林不做美...”
“...”
“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞...”
“...”
“落霞与孤鹜齐飞...”
“...”
颜沫一脸不敢相信,明明自己已经把古诗词都背熟了,怎么当他抽查时,却还是一句都不会,就像从来没有真正背过一样!这让颜沫大受打击,一脸委屈的咬着指甲。
看着失落的颜沫,沈思彦若有所思了片刻,突然像是想起了什么,随后就转换了提问风格。
“关关雎鸠,在河…”
耳畔终于响起了自己熟悉的诗词,还没等沈思彦说完,颜沫就抢答了起来:“窈窕淑女,君子好逑。”像是在迫不及待地说这句我会,这句我会。
“山有木兮木有枝。”
“心悦君兮君不知。”
“衣带渐宽终不悔。”
“为伊消得人憔悴。”
“蒹葭苍苍,白露为霜。”
“所谓伊人,在水一方。”
颜沫原本失去的斗志,在那瞬间又被重新点燃了,喜笑颜开地望着沈思彦。但此时的她,只是单纯为自己会背这些简单的诗词而感到开心,全然没有细细体会其中的“特别含义”。
沈思彦看着傻笑的颜沫,有些无奈,用一种宠溺的语气说了句“笨蛋”,或许暗示还不够明显吧,沈思彦这样想着,随后便没再说话,而是自顾自地翻起了语文课本。
他从第一页开始向后翻,似乎是在书中寻找着什么,倏忽间,他的目光停留在了书本的某处,嘴角勾起了一抹狡黠弧度。
半晌后,沈思彦再次开口,“沫沫,把这篇课文朗读一遍。”说罢,便将手中的课本递给了颜沫。
“如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿,不让他感觉到离开母体的恐惧的话,那么诞生的一刹那,婴儿就会感到极度的恐惧…”颜沫很听话地念了起来。
沈思彦微闭双眸,静静听着颜沫的声音,神情看上去似乎很享受,像是在欣赏优美动听的曲子一般。
颜沫通篇读了下来,然后一脸疑惑地问道:“为什么突然叫我读这篇课文?奇奇怪怪的。”
“沫沫,把这一课的第5段读一下。”沈思彦挑眉,直接忽略了颜沫的问题,只是叫她再重新读一遍自己指定的段落。
颜沫没有迟疑,快速找到了指定段落,不假思索地念了起来。
“进入少年时代的儿童最终会克服他的自我中心阶段,他人就不会再是实现个人愿望的工具…”
“沫沫,最后一句,念一下。”还没等颜沫读完,沈思彦就打断了她的声音。
颜沫并没有气恼,依旧很听话地照做了,指着课本一字一句的读着,精确而又标准。
“不成熟的、幼稚的爱是:我爱你,因为我需要你;而成熟的爱是:我需要你,因为我爱你。”
读完以后,颜沫仍旧是一头雾水,傻傻地问了一句:“这篇课文很重要吗?考试要考吗?”
沈思彦被天真的颜沫给彻底打败了,摇了摇头,无奈道:“最后三个字。”
“我——爱——你”颜沫清晰而又准确地说了出来。
“嗯,我也是。”  沈思彦的眼底带着奸计得逞的笑意,轻声附和着颜沫的话语。
颜沫微怔,原本她还不懂其中含义,直到这一刻,才幡然醒悟。原来一字一句表达的都不过一个意思——我爱你。这或许是世界上最简单而又最浪漫的情感表达了吧!直接又干脆。
原来,从诗词歌赋到课文朗读,从始至终,他想告诉她的,无非就是他爱她。颜沫一想到这里,笑意渐浓。
而他望着她,满面春风。
喜欢这些微小的幸福,享受他带给她的那些小感动…爱情最纯粹的样子,大概就是一个在闹,一个在笑吧。


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